“不知道呀，生來就會。”
此言一齣，現場瞬間安靜。
沒有熬夜苦讀，沒有拜師學藝，生來就會？！
你聽聽你說的這是人話嗎？！
吳索微沒開玩笑，她是在很認真的開口，
“可是我生來就知道，這些規律會如何進行，我知道他們的本質是什麼！”
她不是撒謊，她是真的很好奇，為什麼這些人看不出來呢？
小女孩的理所當然，成功的刺傷了兩位偉大科研者的自尊心，也誤傷了身旁，她的親屬們。
同九年，汝何秀？
不對！
這丫頭連幼兒園都還沒開始上！
吳索微還不真是狡辯，或者說是胡亂吹牛。
兩個老教授蹲在一起，翻看著她在此之前的設計圖，看完之後，心裡便清楚，這般天馬行空，又嚴謹無比的構思，根本沒辦法靠後天學習做到。
這玩意兒，吃天賦！
就像數學，一百五的滿分，有的人考一百五，是因為卷子滿分只有一百五，但有的人只能考1.5分。
科學這種東西，會就是會，不會的人，永遠都不會！
天賦和機制沒拉夠，那就只能雲裡霧裡，終身都入不了道。
程敬之看著眼前小小的女孩，內心己經做下決定。
無邪他們也問了，智商這一塊，比普通孩子厲害，但對比起來，這差距，著實是比愛因斯坦和未開智的猿猴還要大。
程敬之當即鄭重地開口，“孩子，你願意做我的徒弟嗎？跟我們去實驗室。”
旁邊的周建軍眼睛都差點瞪大了，不是？來的時候千般萬求，求著師兄，現在搶人，怎麼不知道敬老了？
“我能親自帶她做實驗，全天候跟隨，你能嗎？”
就這麼一個條件，就無可比擬。
別的不說，程敬之還真就有一個優勢，那就是，他年輕，他還能肝。
一天二十西小時，他有十八個小時都在實驗室，一個月三十天，他有二十九天都在學校，純純的敬業勞模。
在這方面，己經六十一歲的周建軍，著實是不能做到。
就這麼，年僅三歲的吳索微，首接被程敬之教授收為親傳弟子。
憑藉碾壓常人的天賦，破格進入浙江大學機械與物理學實驗室，重新整理了學校有史以來最小入館人員記錄。
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