《[歷史同人] 今天也在為歷史意難平努力【完結】》第379頁 尚謹一愣(1)

尚謹一愣，怎麼感覺白居易看到他的反應有點奇怪?

“我讀過居士與元才子的詩，這首也是知曉的，不過似乎少有人將這詩譜成曲，未曾聽過。”尚謹當然會，但是不能表露，“我們敦煌人都會歌唱，我還從家中姊妹那裡學了一手琵琶。”

他許是多年未曾聽聞有人喊微之為元才子了，亦或是真的老了，一時間有些愣神。

“喚我的字就好。”

“樂天。”尚謹順著便改了稱呼，“若樂天想聽，我可明日為樂天彈奏一曲，今日並未帶著琵琶。”

他的琵琶學得不久，但是有之前的樂理打底，雖不能如聽仙樂耳暫明，也不至於嘔啞嘲哳難為聽。

“來到長安後，從李公那裡得了元才子的詩集，讀到了《縛戎人》。”尚謹說起與《縛戎人》的淵源，有所隱瞞，但他總不能說自己在敦煌就唱過，“我問李公，不知作詩之人可還在?我想要拜訪他。

“我想與他說，終有一日，河西的大唐子民，都會回到長安。”尚謹想元稹泉下有知也是想等這一天的到來的，這是所有唐人的夢想，“那些膽敢殺良冒功的，也定會受到處罰。”

“李公看著很悲傷，告訴我，微之長眠咸陽。”

大唐的詩人們的交際關係十分混亂，他也不想著非要弄清了。

“李公說，若我喜歡這首詩，可再讀白樂天的《縛戎人》。元白二人，極善膠漆。若我喜元詩，極可能喜白詩。”

說實話，李德裕這麼評價元稹和白居易的關係時，他挺震撼的，這個詞是這麼用的嗎?

後來想了想自己讀的那些詩，還有後來的詩人詞人諸如楊萬里寫的元白二人，又覺得確實如此，他早該習慣這詞了，更離譜的形容詞多的是。

“我讀了樂天的《縛戎人》後，便一直想要見一面，我想求一首詩。”

其實不只為一首詩，也為一個念想。

白居易問道：“求詩?”

“待歸義軍收復西北所有的失地時，希望有幸得到樂天為歸義軍所作的詩。”

“真是想想都叫人心潮澎湃，若真能見到那一日，百首千首都是少的。”白居易聽尚謹這麼說，笑著搖了搖頭，嘆息一聲，“只可惜，我恐怕撐不到那一天。”

他的病去年還好些，今年逐漸嚴重起來。

“我可以試著為樂天診治。”尚謹來到洛陽的目的之一就是治病，“我在敦煌時曾補全醫書，且軍中很少有專門的醫師，多是僧醫。清掃戰場時，我會作為醫師為兵卒們治病。”

“你擅長外傷?我的病……”白居易欲言又止，他這一身的毛病，洛陽的醫師都覺得棘手。

尚謹早有心理準備：“我都知曉，樂天的病詩，我也讀過。”

要是單憑詩來看，白居易絕對是詩人裡最病弱的。

真要是治起來，他給霍去病診治的時候都沒這麼頭疼。

“且讓我試試吧。”

*

今日尚謹帶了琵琶，他將琵琶直立於懷中，並不用撥子，只素手彈奏。

“裴神符?”白居易少見這樣的彈法，也只聽說過貞觀年間的那位太常樂師是如此彈奏琵琶的。

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