更?別說他用的還是流暢優美的拉丁語答卷，其他候選人用的還是通用語，詮釋著什麼叫做脫穎而出。
掃了?幾秒之?後，克洛德盯著阿利斯神父的方向，眼眸露出了?明顯不耐的冷意。
感受到克洛德視線的眾神父即使不知道?他看的是誰，也努力縮起肩膀，減少自己的存在感。
阿利斯神父則在視線裡抬起頭，面色平靜。
*
下午兩點整，考官准時收走了?所有的卷子。
舒櫟在考試期間還跟旁邊負責的黑騎兵要了?一壺熱水，考試過程中，時不時喝幾口。在收卷時就一飲而盡。對比起其他爭分奪秒答題的考生來說，彷彿考得不是同一張卷子，坐得不是同一個考場。
這自然引起了?很多人額外的注意，對舒櫟的卷子也產生了?很大的好奇心?。
因為周圍的人都?知道?他其實早在一點多就基本寫完了?，當時在“唰唰”寫題的時候，他反覆翻卷子的聲音格外的尖銳刺耳，叫人心?驚。
他們最?快的都?還有一頁半沒有寫完。
不過他們焦慮的心?態是沒有辦法傳遞到舒櫟心?裡的。
在舒櫟看來，這份卷子比那些考公時遇到的刁鑽題目來說，真的就只是入門級別，除了?確實都?是大題模式之?外。
題乾的設問?看似嚴肅，實則答題套路分明只要方向不偏，答得不惹事，又能?不失見解，舒櫟就覺得自己還算是不會丟了?卡森教區的臉。
更?重要的是，他能?猜中部分比較難得分的考官或者?查卷的人的想法。
這得益於在收穫祭時，舒櫟和霍爾姆主教在薩伏伊牧區待了?一陣子。
主教雖脾氣比較衝，但和他討論教義?的時候，舒櫟發現只要他回答的內容能?有自己的思考，而不是人云亦云言，比較套路的模版回答時，即使霍爾姆主教不認同，也會理解自己的思路。
或多或少，體現了?，霍爾姆主教對新一代?神職人員的包容和接納。
與此同時，在談論過程中，霍爾姆對「宗教裁判」與「異端迫害」表現得比較敏感，也有牴觸，也明確表達過對現在逐漸成為主流的「煉獄觀念」的不屑。
這種資訊，在舒櫟腦中如重點詞彙一般高亮。
在拿到卷子的時候，他迅速判斷出答題策略，回應式短文不能?激進，不能?迎合，才能?穩中求進。
既要體現自己有充足的知識儲備，也要體現出考生獨特的洞見和思考，不會過於死板。
於是他落筆如流，避開那些雷點話題，用溫吞而不失深度的論述展開自己的觀點。既表忠誠於教義?，又適度批判人性的弱點，不冷不熱，恰到好處。
雖扯不上不是標準答案，但舒櫟努力做一個是主考想看到的聰明人。
考完之?後，舒櫟就與西緬神父匯合了?。
當時，西緬神父坐考場的時候，是被舒櫟一拉，才意識到要一起找位置，但是周圍的人眼疾手快，立刻就把西緬神父想要的位置給坐了?。
西緬神父第一句就是“比想象中的還要棘手。”
他頓了?頓，眉頭微皺，“前面關於經義?解釋的部分還算是順手，都?是熟悉的內容。可到了?後半部分，牽涉教規與行政管理，尤其是「如何應對世?俗領主對教會土地的侵佔問?題……就比想象中要難多了?。”
因為在他們那裡，貴族也實在看不上他們的不毛之?地。而他事實上也沒有想到自己會需要處理這種問?題，平常就是以吸納更?多的信徒為日常任務。
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