所有人都?是在?山林裡面長跑的，那山路崎嶇多變，地?勢不平，尤其是夏天早上?跑的時候，沒過一會兒就起了薄汗。
也不是說只是純跑而已，學生們就這麼鍛鍊半年之後，舒櫟發現好多學生跑步都?跟飛一樣，“唰”一下，人影就不見了。
他很羨慕，感覺學生們特別有活力。
雖然有點躍躍欲試，但是舒櫟想到中間?的努力，很快就放棄了。
回到正題上?來，舒櫟比起跑步，還是會像是高中時代那樣羨慕早上?不用跑操，負責打餐的學生。
任務很簡單，就是給自家班級擺餐碗，分?餐食，有時候可以?提前先吃，甚至可以?蹭教師視窗的飯。
那時候，舒櫟常聽同班學生說，教師視窗的飯要比學生的菜要好吃太多了。
舒櫟順著教官和工作人員的指導，很快就到了軍事生就餐的地?方。
他一開始還走錯路了，以?為是前兩天吃飯的地?方，結果被指了一條路，走到了一處堪比藝術廊的大禮堂。
只不過那不像是博物?館一樣，為了增加參觀價值，還要放入雕塑或者畫作。相反的，那是一排排紅木長桌長椅，桌子上?已經整齊放著麵包籃子，陶瓷餐盤，銀餐具和鎏金盃。
舒櫟想起，雨果說過，軍校先以?軍事生為主?，後發展其他院校，因此會格外重視軍事生。
看來平時吃飯都?是固定在?這裡吃。
舒櫟一邊思考著，一邊走進去。
穿著黑色外套的侍從打扮的人就把?他引入座，“舒利克少爺，早餐已經為您準備好了。”
舒櫟並不吃這一套，堅持道：“我是來幫忙打餐……”
對方低眉順目，“這種粗活怎麼能勞煩您做呢？”
“無功不受祿，”舒櫟說道，“那我和教官說，這裡不需要我。謝謝！”
侍從對舒櫟拒絕特殊對待的反應弄得一愣，下意識地?抬頭去看他。
這才是舒櫟的目的。
叫他看著自己的眼睛。
眼神交流向?來是更容易揭露內心真?實想法。
舒櫟想確定對方是真?心順從和尊重，還是在?表面恭敬下藏著惡意和心機。
空氣靜默了幾?秒。在?舒櫟的審視下，侍從只是小心翼翼，並沒有絲毫敵意的閃動。於?是，舒櫟順勢笑了笑，“你想要挽留我嗎？”
“如果舒利克少爺能留下來的話，自然是求之不得。”侍從也跟著認真?回覆。
舒櫟得了便宜，但顯然還是不夠，“那告訴我，是誰安排的？”
既然能影響到學校教學秩序的話，肯定不是普通學生所為。
雨果主?教已經從常青藤書店查到這裡了嗎？
即便如此，也不至於?給自己大開方便之門。
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