晚上回去，沈信得就和私人教師見了面，小老師是一位很年輕的姐姐，說話溫溫柔柔的，見到沈信得直呼可愛喜歡。
“信得可以先隨便畫一幅畫。”第一節課，老師沒有安排很難得技巧訓練，而是想要看看沈信得的創作能力。
沈信得坐在小凳子上，桌子上攤著白紙和蠟筆：“我要給dolly畫一幅畫，我答應他了。”
沈信得已經想好了，今天晚上畫一半，明天下午美術課再畫一半。
老師不清楚沈信得和顧酌泠的關係，但還是很細心的在一旁：“你要畫洋娃娃嗎？”
“不是，dolly是我的哥哥。”沈信得搖了搖頭。
“原來如此，那信得可以開始畫了！”老師明白過來，可能是小孩子之間的愛稱，也沒說什麼，看著沈信得開始作畫。
沈信得沒想畫什麼特別的，想了想就想畫那天和顧酌泠一起救花的場景。
“這是雨嗎？信得為什麼不用白色或者藍色？”老師看著沈信得起步，有點奇怪。
“因為我很開心，所以雨要是黃色的！”
老師清楚兒童對於色彩，不會死板的按照現實來，更富有童真感。
但沈信得和其他小孩子不一樣的是，儘管只畫了一半，沈信得的色彩搭配能力和創造力是相當突出的。
送走老師，沈信得將畫了一半的畫卷了起來，小心翼翼的塞進小書包裡，連同自己的小蠟筆，整個小書包都鼓鼓囊囊的。
第二天顧酌泠見到人，就看到人拎著一大袋零食，背後的小書包也鼓鼓的。
“書包裡塞了什麼？”顧酌泠從沈信得手裡拿過袋子，放到了車上，轉頭想要提一下沈信得的書包。
“沒有什麼。”沈信得沒有正面回答，打著哈哈就上了車。
顧酌泠頓了一下，察覺出沈信得不想說，也沒有什麼。
一袋子零食就這麼放在沈信得的身邊，誰能忍得住。
反正沈信得不能。
在沈信得第n次想要伸手薅一點小零食被顧酌泠抓包後，沈信得開啟了撒嬌模式。
“就吃一包！一包QQ糖！”
沈信得伸出自己短短的手指，扭著身子可憐兮兮的看著顧酌泠。
“不可以。”顧酌泠這會兒倒不會面無表情了，反而笑眯眯的。
可惡！
萬惡！
心碎！
悲痛！
沈信得哼了一聲，扭著自己的圓腦袋不看顧酌泠。
。侃調住不忍，楚二清一的看作小的人個兩面後將然自，車開方前在清婉夏”。了重超要都檢院醫去次上？呢潑撒還你“
。駁反位座著，意之外言的媽媽了出聽得信沈”！胖不好好“
”！子小胖“
。留下口有沒然當清婉夏
。聲一的哇
。潑撒上泠酌顧在靠頭轉得信沈
。脅威的人嚇很為認自著帶里神眼，泠酌顧著得信沈”！說你！yllod“
。神眼的定堅人某向看又，的上手著，臉小的嘟嘟得信沈著捧是而，話回上馬有沒泠酌顧
。聲了出笑嗤噗住不忍於終
。了意願不上馬得信沈”？！思意麼什“
！笑嘲是這
！尊自我傷是這
！分過
。道哄忙連，了急惹人把真怕泠酌顧”。胖不胖不“
”。食零小吃以可不但“：表換變馬立，了食零小要口開要想人某到識意經已，子眸的來起亮得信沈及在但
哇
。無臉翻仁不木麻腸心蠍蛇.義寡絕霜冰若冷腸心石鐵無酷冷此如
”？嗎的我送你是不這“
。手小的得信沈了泠酌顧
”。的來回要會不就去出送好好，了算“：手擺了擺的沉深作故又痛心臉一，秒兩了思沉得信沈
。了聲出笑都清婉夏得惹子樣的怪靈古副這
