當年年復一年的在那裡找，實在熟悉的不能再熟悉了。
如果不是擔心傅老頭，他是真的不想再去那裡。
去了，心裡那點渺茫的僥倖心理就又會升起來。
……
神諭軍校。
姜早一大早就起床了。
她準備今天上完課就去找老師請假。
今天的第一節課是建模課，她很快到了教室。
上課後，唐玉山走進教室直接開講。
聽著今天的內容，姜早腦子迅速轉了起來。
今天講到建模分類了，建模總共分為6個大類。
這6大類分別是：神話傳奇類，自然元素類、科技造物類、虛擬精神類、生物類、未知類。
其中綜合實力最強的是前兩個大類。
而每一個大類又可以細分成無數小分類。
比如植物系建模就是自然元素這個大類下的一個分支。
科技造物顧名思義，就是建模出高科技產物來戰鬥。
而虛擬精神類，其下又分出治癒系建模、強化類建模、精神意志類建模等等。
生物類就是建模出一些強大的生物建模來戰鬥，生物類又分為防禦類、速度類、飛行類……等許多分支。
之前主題大賽她遇到的隔壁班學霸，高馳的小靈貓就是生物類建模。
還有最後的未知類，是一些充滿不確定性和超越常規認知的建模。
其實未知類又叫綜合輔助類，一些無法明確歸類，但在戰鬥中起到重要輔助作用的建模就劃分在這個大類裡。
比如一些具備特殊探測或干擾能力的支援型建模。
姜早邊聽邊想。
據她所知，因為這些同學的建模物數量有限，所以他們剛開始都只挑選特定的模擬賽場進去練建模。
之後對建模物熟練之後才去不同的模擬賽場，開發建模物在不同場景下能發揮的最大作用。
這個辦法……是不是不太適合她啊？
華夏建模實在太多了！
這個環境用這個建模物不合適，那再換一個就好了。
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