“不過……說起來，程汐——”漢斯沉吟片刻，忽然打量著她，“在剛才的訓練課，你為什麼會認為自己的自由滑編排無法融入你當時的步法？”
程汐微微一怔：“我——”
“我也許知道理由，”漢斯垂首凝視著她，說：“因為在你原本的設想裡，自由滑的編排僅僅屬於自由滑。但事實並不是這樣，即便是固定的編排，其動作本身也是有靈魂的。”
即使是固定的編排，其動作本身也是有靈魂的？
剎那間，像是一道閃電劃亮夜空，程汐終於明白了為何劉捷會在當年冬令營的那節訓練課，要求大家將她提前教授的上肢動作即興融入花滑步法。
于思夢曾經當面犀利地指出：她是一位表演缺乏靈魂的運動員。
而也就在這一刻，程汐驀地意識到，在今天之前，自己甚至不知道什麼是所謂花滑表演的“靈魂”。
“我想，上述的話應該足以回答你的困惑了。”漢斯微微一掃程汐臉上的表情，拎起運動揹包，“我得走了，祝你今後順利。”
“等一等——”眼看著漢斯就要走出房間，忽然間，程汐幾乎是出自本能地脫口而出：“漢斯先生，請您教我花滑編舞！”
“花滑編舞？”漢斯腳步一頓，近乎荒唐的回過頭，隨即說：“這是不可能的。”
“如果您不願意離開瑞士，我不介意到歐洲進行外訓，”程汐語速很快，急促道，“我不怕失敗，就算失敗千百次也沒關係！”
“就算這樣，我也教不了你，”漢斯語氣放緩，沉聲說：“並非我不想，而是因為編舞本就是一件很個人的事。”
“而十分地不巧，我自身就正是一位對自己的編舞十分堅持的人。”漢斯低頭凝視程汐，“你應該也聽過，我不接受定製節目，我的底線是根據運動員提供的樂曲創作出固定的舞蹈編排，而在我的編排之上，任何運動員個人的改編都是不被允許的。”
程汐頓了頓，垂眸說：“我確實有所耳聞。但是，我依舊想學習編舞。”
“可對於運動員而言，這並非必須要掌握的技能。”漢斯說。
“編排或許不是必須掌握，卻對我有特殊的意義，”程汐咬了咬嘴唇，輕聲說。
“什麼意義？”
“在我過去的比賽，我節目中的所有選曲，動作編排都是出自媽媽和教練，”程汐眼睫微顫，低聲說，“我想看看真正的原創編舞教練是怎樣手授課的，我想要……一支屬於自己的節目。”
“……”
聽見這話，漢斯開始認真觀察面前的女孩。只見程汐的脊背挺得筆直，並非是單純的站姿，而是一種受到打擊，卻依舊倔強著不願彎折的姿態。這一態度隱隱讓漢斯回想起年輕時的自己，不知覺間，他對程汐說話的語氣變得更為和緩。
“如果說編舞教練的任務是編出一套優美的節目，那麼運動員的任務就是把編舞師的節目變為自己的節目。”
“什麼意思？”程汐抬起頭。
“我還是堅持剛才的觀點，對於現在的你而言，學習編舞並非首要。”漢斯開啟運動揹包，從中拿出一張自己的名片，“你真正要做的，是將編舞師編排的節目，變成你自己的。”
“變成……我自己的？”
“是，融入你的情感，融入你自我的理解。”漢斯點頭，將名片遞給程汐，“在我看來，這才是運動員和編舞師最為良性的合作。”
程汐握緊名片，“但是，我又該如何將他人花滑節目變成自己的？”
“誰知道呢？”漢斯沉聲一笑，“或許，你可以先從決定自由滑的音樂開始。”
作者有話說：
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章622第
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