她心中再清楚不過，無論是在任何學校，學生間都有著某種不成文的潛規則：凡是被老師叫辦公室，除非是各科課代表，否則九成九不會是什麼好事。
“哎，于思夢太慘了！”陸宇澤和趙英雨等人目送著于思夢離去，不由得同情道，“早讀問了那種問題，鍾老闆叫她，多半是找她發難了！”
“這不也是她自找的？”張芝語氣不屑地說，“仗著自己成績好，公開反對學校的補課，真當自己有多特殊？”
作者有話說：
接下來三章寫女主加入省隊的故事，過程中會遇到老師家長的阻礙（但最終會解決）。不喜歡看這種的可跳過，直接從第四卷看起。
第44章
說起來, 仁和中學的教室分配，其實很有一番講究。
11班是火箭班, 也是整所學校資源傾斜最多的班級。正是因此，每一個年級的11班都離教師辦公室的走廊最近，方便接受班主任更直接的管理。
至於其他的十個班，則是依次在11班的另一側排列。
于思夢站在語文辦公室門口時，裡邊的大多數老師都在改作業。
鍾老師坐在辦公室最裡靠窗的位置，正在電腦上調整一份語文課的課件, 看見於思夢後，她向著她招招手，“于思夢，到這裡來！”
于思夢依言走進辦公室。她本以為因著自己早自習問出的話, 鍾老師會生氣, 殊不料，鍾老師如今的態度竟是意外地很和善。
鍾老師先是指了一把椅子, 要于思夢坐下，接著, 她和顏悅色說：“于思夢, 我想告訴你個好訊息！”
于思夢驚訝地看著鍾老師，“老師, 是什麼好訊息？”
鍾老師拉開抽屜，從中取出一份表格, “這是學校的貧困補助金申請表格，今晚你回家，把這份表格填了吧！”
于思夢接過表格，疑惑地重複：“貧困補助金？”
“第一節課上課時，我專門去找你的前班主任陳老師瞭解了你之前的情況, ”鍾老師解釋，“陳老師告訴我，你家裡的情況有些特殊，父母常年都在外地出差，你和你的妹妹與奶奶一起相依為命，我沒有說錯吧？”
“呃……”
于思夢聽了這話，一時不知該如何回答。
於海鵬和李珍的確常年出差，可要說她和李奶奶與思思一起“相依為命”，未免有些過於嚴重了。
鍾老師全當于思夢是出於青少年的難為情而保持沉默，於是聲音柔和地道：“于思夢，關於學校補課的費用，你不用過於擔心。只要你回去填好這張申請表，學校就會專門撥出一部分費用來補助你。”
“鍾老師……”于思夢撓撓頭，她總算明白過來，鍾老師眼下這架勢，顯然是誤解了她早上當著全班面詢問補課的意思。
她無奈地說：“其實，您誤會了，我並非無法支付補習的費用，只是，出於一些別的原因，我恐怕無法參加學校的補習。”
“別的原因？什麼原因？”鍾老師顯得很疑惑。在她看來，如於思夢這般成績好守規矩的學生，著實很難有其他的理由反對補課。
“是——”于思夢說到這裡，微微一頓，“老師，其實，每天下午放學後，我有其餘的安排。”
“是什麼安排？補習課嗎？”鍾老師說，“如果是補習，你可以儘管放心，仁和中學是全市最好的學校之一，我們的補課質量不會比外頭的補習機構差。”
“不是，”于思夢搖頭，接著抬起頭，“鍾老師，放學之後，我需要去參加花滑訓練。”
鍾老師瞪大眼，徹底愣住了，“花滑……訓練？”
”。賽比場一完加參剛我，午下天昨“，頭點點夢思于”，的是“
。上晚個整一了考思便，後話對母父和晚昨在。起興時一是非並，事的花習學己自時此在擇選夢思于
。疊重子日的學上和期日賽比上會就然必，賽比加參得還夢思于要只。事的實現不件一是都事的花習練己自瞞校學和母父向續繼，看麼怎論無，今如現
。實明講師老鍾和得須必也夢思于，練訓行進夠能後學放了為是便即。定規一這課補了多然突又學中和仁，今如現，況何更
”……夢思于“
