……
“她這是在做什麼？”
幾乎是在張圓圓3Lz落冰的同一時間，林教練驚訝地看向不遠處的趙教練。
身為省隊的教練，對於張圓圓的短節目難度配置，林教練是提前知情的。
而據他所知，張圓圓短節目三組跳躍的配置，本該是2A、3F和3Lz+3T。
這樣的節目配置，對於張圓圓而言，無疑是能夠在短節目把她的分數最大化的選擇。
畢竟，2A是青年組女單的規定跳躍，而菲利普跳則是除開勾手跳外基礎分值最高的三週跳。
3Lz+3T一直以來都是張圓圓在跳躍裡的殺手鐧，因此把3Lz+3T放在有額外加分的短節目的後半段，即是最優解。
然而，現如今，張圓圓在短節目的第二個跳躍並沒有跳3F，而是直接跳出了她最為拿手的3Lz，且還是單跳。
這也就意味著，短節目的最後一組連跳，張圓圓無法再跳出分值更高的3Lz+3T。
當然，張圓圓也可以退而取其次，跳同樣是高階連跳的3F+3T。
可是，菲利普跳本就是張圓圓最不擅長的跳躍，在短節目的末尾加入3F+3T的連跳，無疑是一場巨大的冒險。
“這到底是怎麼回事？”林教練看著趙教練，一臉質疑地說，“難道說張圓圓又開始一時興起改變節目配置了？可是勾手跳的分值本就比菲利普跳更高，她這樣做，明顯得不償失呀！”
“不，不是自作主張。”
出乎林教練的預料，趙教練此刻的神情並不顯得激動和憤怒，而是眼神幽深，面色沉著，“今天圓圓的短節目配置，是我們之前一起商量好的。”
“是嗎？可你們為什麼要這麼做？”林教練聽了這話，依舊一臉不解。
然而，趙教練卻並未多解釋，只是雙手抱臂，不發一言地盯著冰場中的張圓圓。
“張圓圓在今日短節目原定的最後一組跳躍，是3Lz+3T，”解說說道，“在第二跳跳出3Lz之後，對於短節目最後的一組連跳，張圓圓又會做出怎樣的補救呢？”
……
兩個月前，2018年，2月16日。
那是在一個週五的下午，放學過後，張圓圓戴著耳機，拿著一隻4，快步走進省城體育館。
見到趙教練後，她立馬開口道：“趙教練，這次全錦賽的短節目，我想換一首音樂！”
“換音樂？什麼音樂？”趙教練先是一驚，接著搖頭說，“圓圓，你原本的短節目已經很好了，在全錦賽的前兩月冒然更換節目音樂，我覺得這種做法有些不妥。”
張圓圓說：“趙教練，這並不是我衝動之下的決定，關於更換短節目，我其實已經考慮半個月了！”
趙教練聽了這話，幾乎是條件反射地皺了皺眉。
他知道，張圓圓這姑娘，平日裡待人大方友善，訓練也勤奮，可唯獨在準備花滑節目的一些方面很有自己的想法。
早在她進入省隊前，趙教練就聽過她曾在比賽中多次臨場更改節目配置、將原本的低階跳躍換作高階跳躍的事蹟。
事以，自從成為張圓圓的主教練以來，趙教練便一直和她強調謹遵教練囑託和經驗主義的重要性，並要張圓圓在有自己想法時及時溝通。
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