宋重明跟在李相淑身後走進東廂房，上了年紀卻依舊精明的眼掃過屋裡的裝潢，眼裡閃過驚詫。
這座宅子本身就很大，因此東西廂房空間也不小，外間擺著幾十張桌椅，原本應該放置屏風擋板的地方擱置了一張案几。
背後是一堵高牆，上面懸掛著一副字畫，跟著牆壁上繪得圖融為一體，相輔相成。
窗幾場開，能看見外面院子裡的花草樹木，視野極好。
陽光正好，從窗內越進來，襯得屋內明淨，多了幾分讓人心靜的安和。
看得出來是費了一番心思擺弄。
宋重明一手撫摸著自己下巴上的長白鬍須，連連點頭，眼裡是蓋不住的讚歎。
他和李英叡是好友，知道他一直想要開辦一所接納百姓的學堂，但被昏庸的先帝駁回，一直耽擱。
如今他的女兒也算是替他完成了願景。
李相淑在一旁嘰嘰喳喳地講著，原本還因為宋重明監管者的身份還有點侷促，但背靠著章承諭又加上這是自己喜歡熟悉的領域，她漸漸放開來，眼裡閃著光芒興致沖沖地介紹著學堂裡的一切。
幾人悉心聽著完全沒有注意到頭頂的瓦片之上蹲著一人，章承諭不著痕跡的抬頭瞥了眼，只一眼就低下頭去，嘴邊揚起一個若有似無的笑。
魚兒上鉤了。
且看太后的賞梅宴上，究竟是誰一直挑事吧……
宋重明一歪頭就瞧見章承諭剛剛手去的笑，心裡明白他這是釣上魚了，心裡正樂呵呢。
他當初身為太子太傅，也不只是教過章承恩，也叫過章承諭。
章承諭小小年紀心思就重，孤身一人混跡在冰冷囚籠一般的皇宮裡，他不得不學著收起幼稚的孩童心裡，學著喜怒補言於表，學著算計、冷漠、狠厲。
其實平心而論，章承諭會更適合做皇上，章承恩心太軟了，缺少帝王威嚴和謀略。
但先帝實在偏心，對章承諭厭惡大於少的可憐的愛意和愧疚。
宋重明從心裡嘆了一口氣，收回放在章承諭身上的目光。
過了正午，學生們都用過了餐，杏壇學堂開啟了第一節課。
坐下的學生皆坐的挺拔，如一棵青松，提著精神全神貫注地聽著姜夫子和李夫子講學文字。
宋重明竄在兩個班級之中，姜修筠他倒是知道，先前在江南有名的書院上過學，教過他的大學士都對他讚不絕口。
但李相淑他是屬實沒想到，教學起來循循善誘，引經據典，把知識掰碎了，一點一點的教給坐下的學生。
這些學生年紀都不算小，記憶和學習能力比起來孩童差了不少，現在學識字略顯吃力。
但李相淑講得很細，一筆一畫寫的認真，拆開了分講，讓他們學起來沒有那麼費勁，還編了歌幫助他們記憶。
宋重明站在門口，眼裡滿是對李相淑的欣賞。
其實在今日之前，他也同旁人一般覺得李相淑只不過是一時興起，在要麼就是因為知道章承諭改革的心思，覺得是章承諭藉著李相淑的手為改革鋪路。
現在他是真心覺得這學堂是李相淑想辦，而且是費了心思去辦，真心希望能教會這群百姓。
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