“可是我中午聽說,他好像沒有爸爸媽媽誒?”
“沒有爸爸媽媽?為什麼啊?該不會是壞孩子吧?”
“可能吧……”
老師不在,一群小孩子們嘰嘰喳喳討論。
直到老師過來,招呼其他小朋友家長來了的時候,小孩子們才安靜些。
……
時默接到時安,和老師簡單一句話告別,便抱著小時安坐上懸浮車。
小時安的雙眼有點紅。
一看就知道哭了。
若換在昨天,時默肯定會詢問時安發生了什麼,出言安慰幾句。
但今天時默不舒服,實在沒有精力多說什麼,只能將小時安抱在懷中,輕輕撫摸頭頂,表示安撫。
小時安沒有察覺異常。
他印象中,大哥哥話本就不多。
不過時安心中還是好奇,大哥哥為什麼現在就來接他?
不會當壞孩子翹課了吧?
時安想著,在大哥哥輕柔的安撫中,緩緩閉上眼。
抵達宿舍樓下,時默沒有喚醒時安,而是抱著時安下車上宿舍。
還有三個多月。
時默心中計算。
小時安的生日,是每一年的開頭,一月一日。
今年已經是下半年,九月中旬。
明年的一月一日,小時安七歲,進入精神力發育期。
精神力發育期啊……
想到精神力發育期,時默心中便一陣無力。
他清晰知曉精神力發育期的困境。
但他不知道如何解決。
抱著小時安上樓,安置好,時默看了好一會兒,才轉身離開。
來到二樓,時默走到客廳的醫療冰箱面前。
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