許源努力回憶原身的學習類記憶。
這一回憶，還真有點用。
數不清的知識點彷佛被喚醒了一樣，出現在他的記憶中，讓他對於剛才那道題有了些許解答思路。
他把習題冊翻了翻，在「丹道三原則」這道填空題下，寫上「陰陽調和；五行生剋；君臣佐使。」
這種練習的過程，又反過來加強了他的記憶。
足足花費了十幾分鍾。
許源才把煉丹的高中知識一一歸類，重新記住。
其實挺讓人感慨的。
原本以為那些飛天遁地的高手，只需要靈力一動，就可以隨意施展各種神奇的術法。
但並不是如此。
只看煉丹這一門學科，就知道其有多麼博大精深，浩渺如海。
——它分為基礎理論與定律。材料學（靈草。礦物。輔助材料等）。工具與丹爐（丹爐種類。煉器類知識）。煉丹法訣旨要（丹火種類。火候控制）。丹方等等。
簡直就是一門自成體系的大學科。
如果在這種知識體系面前自以為是，狂妄自大；就算有「比賽」的能力，前途也是極其有限的。
許源端正了態度，投入進去，開始在習題冊上認真書寫。
他一會兒奮筆疾書，一會兒又翻翻以前的筆記和書。
時間不知不覺地流逝。
二十幾分鍾後。
許源正在習題冊上畫三種煉丹手訣。
忽見一個指頭般大小的小人兒，從課桌邊緣吃力地爬了上來。
這小人兒是用黃紙折成，在桌面上匍匐前進，一直來到習題冊上。
它滾了一下，展開自己的身體。
——是一張符籙。
傳話符。
這是最基本的符籙，可以在上面寫一些東西，然後折成人形，讓它去目標那裡報到。
只見符籙上寫著一行歪歪斜斜的字：
「我搞到了一本好書，你看不看。」
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