門檻越高，說明這門知識越有價值。他現在要做的不是追求經驗增長速度，而是把每一個概念真正弄明白。
他先寫下實驗目標，又把安全邊界單獨列在旁邊。
寫到材料條件時，筆尖停了下來。
基地給出的目錄裡，有些材料看似能用，實際純度卻未必足夠。測量器件同樣存在誤差，不能首接拿理論結果去套。
易有為把原先寫下的一句話劃掉，重新補上驗證順序。
一大媽端著雞蛋進來時，看見的正是他改草稿的動作。
她站在門口，沒有立刻出聲。
孩子才回來，連水都沒顧得上喝，又坐在這裡看資料。
一大媽心裡發酸。
她想勸，可又知道易有為認真起來，嘴上答應休息，腦子裡還是會想著問題。
“一天就知道看書。”
一大媽把雞蛋放在他手邊。
“先吃，吃完再寫。”
易有為抬起頭。
“大伯母，我寫完這一行。”
“半行也不行。”
一大媽伸手抽走了他的鉛筆。
易有為看著空下來的手，愣了一下。
“吃雞蛋。”
一大媽剝開蛋殼，首接遞到他嘴邊。
易有為只好咬了一口。
“慢慢吃。”
一大媽見他聽話，這才把鉛筆放回桌上。
“你大伯回來要是看見你又顧不上吃飯，準得怪我沒照顧好你。”
“大伯不會怪您。”
“他現在眼裡只有你。”
一大媽嘴上埋怨，眼裡的笑卻藏不住。
前院的說話聲還在繼續。
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