滄蹲在他身邊，聲音裡帶著確認：“看來它很喜歡。”
遊邵幾乎熱淚盈眶，真是一個好寶寶。
他小心翼翼地親了一下小糰子柔軟的頭頂，鄭重地承諾：“以後好好在這裡生活吧，我會讓你們幸福的。”
*
遊邵小時候家邊有一條河，孕育在一條古河床上，幾經沉寂，時生時滅。
他出生後，只剩一道狹小如的溪流的河水流淌，連魚都少見。
傍晚時分，爺爺總是帶他去撿石頭。
石頭顏色各異有些瑩白如月光，有些漆黑如夜幕，還有帶著鐵鏽紅色的。
回家後洗乾淨，就擺在窗臺上，有時候他會在睡覺的時候挑一塊圓潤的握在手裡，那種溫度感讓他覺得很安心。
大些時候，他會和夥伴去河床邊，用那溼潤的紅土堆城堡和泥人。
稀奇古怪的生物在少年手指中出現有四條腿的、有翅膀的、有長尾巴的。
那時候他沒有考慮過這些是否符合邏輯，他只是想讓自己的想象在泥土中活過來。
小時候他總是生病，上學也是斷斷續續的。
不是在家坐著就是跟著爺爺奶奶去種地。
那時候他的記憶經常是斷片的，彷彿睡一覺就會丟失某段時光。
一次傍晚，他坐在河邊，用手指尖一個個地把泥土捏成稀奇古怪的樣子。
太陽已經開始下山，天空被染成了金黃色和橙紅色。
他一直捏啊捏啊，直到捏出了一整個龐大的隊伍他們有房子，有家人，還有某種無形的故事連線彼此。
夕陽照耀下，每個泥人的影子被拉得很長很長。
後來選擇學藝術，好像也是理所當然的事情。
初中被接回城裡後，身體原因總是跟不上課程進度。
即便有藥維持狀態，他也只能靜坐在教室的角落，看著其他同學在走廊裡打鬧。
他的記憶總是斷斷續續的，因此對很多同學老師都沒有記憶只覺得這些人是人生中的過客，跟自己不屬於同一個世界。
同學們知道他的身體狀況，基本都避開他，彷彿他的病會透過某種詭異的方式傳染。
偶爾有一兩個蓄意接近，想要體現自己的善良或者窺探他的秘密，也都被他那每天一句：“你是誰”給勸退了。
高中分班後，去學了藝術。
教室在一個角落的小樓裡，充滿了各種顏料和石膏粉的味道。
他在這裡和其他同學越加不熟悉，但反而感到了前所未有的舒適。
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