在圖書館，江煥拿出電腦, 開始寫寫作老師留下的作業。
這門課程快要結束了，江煥還挺喜歡這個老師, 這也是他為數不多能學明白的課程，雖然他英文不太好, 可他還是想認真寫一寫。
寫作交上去一週後, 教授下發改完的作業。江煥看著封面的成績, 難以置信地抬起頭。
他竟然是……A+？
教授衝他笑了下, 誇他寫得很好。
他寫得很好……
江煥又看了一遍那個A+，笑著轉身回到座位。可不知想到什麼, 他忽然愣了一下，笑容很快就淡了下去。
江煥把作業塞進書包底層, 不再看了。
兩天後，一位青少年文學刊物的主編來學校授課，並在演講結束後宣佈, 雜誌向夏校的同學開放投稿名額。大家可以透過學校助教投稿，或者直接傳送至投稿郵箱。
“我們只看作品好不好, 不看是誰寫的。感興趣的話，都可以來試試。”
夏校的同學們很踴躍，連亨利都躍躍欲試起來，說要和江煥一起去圖書館學習。
江煥卻說：“我不去圖書館了。”
“為什麼啊？你不寫嗎？”亨利納悶起來，“我記得你挺喜歡寫作課，而且如果作品能刊登，對後來申請大學也很有用。”
江煥：“我不打算留學。”
亨利：“那也可以投著玩啊，萬一入選了還有稿費呢，而且這家雜誌社名氣不小，說出去也倍兒有面。家長也高興，說不定還會獎勵我一個大的。”
江煥最終還是沒有去圖書館，他回到宿舍，從書包裡拿出那份被教授打了A+的作品，反覆讀了好幾遍，又丟到了一邊。
下一次寫作課，助教課後在班上收投稿檔案。
教授低頭翻了眼稿件，忽然抬頭問江煥：“我沒有發現你的作品。”
江煥：“我沒有投稿，教授。”
教授：“你寫得很好，為什麼不試試？”
“我……”江煥動了動嘴唇，忽然抬起頭說，“教授，您為什麼給我A+呢？”
教授：“因為你的作品很真誠，寫得很真實。”
可他英語那麼差，寫的也是很樸素的事情……
江煥還想再問，助教點了點時間，教授很抱歉地告訴江煥，他要去下一個行程了。
離開前，他對江煥說：“無論如何，我還是希望你能參加。”
“教授，”江煥追了出去，“您會參與雜誌的評稿嗎？”
“抱歉？”教授震驚地看著他，又很快搖頭，“當然不會，據我所知，雜誌評選是盲審。”
盲審……？
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