唯一能提得起興致的就只有喂小白兔的那一會兒了。
“這個小萌寶是不是有些不合群?”
“孤僻?還是社交障礙?”
“看著不像，他能正常交流，前兩天剛入園時還跟小朋友們玩兒呢，這兩天才這樣。”
“那......這是怎麼回事?”
“不懂，再觀察觀察吧。”
“嗯，如果有問題及時向他的家長反應。”
“好。不過這幾天都是奶奶接送，沒見過他的父母。”
“那......可能就是家庭的原因了。”
“不好說，今晚我問一下他奶奶。”
正在用發呆打發無聊時間的江澈並不知道，自己成為了老師們的觀察研究中心。
艱難地熬到最後一節愛心課，老師把他們帶到了愛心之家。
這是一間建在戶外的獨立教室，裡頭有十隻肥嘟嘟的兔子住在其中，每一隻小兔子都有獨立的籠子。
學校透過讓小朋友們一對一地餵養、照料小動物，由此培養孩子的愛心、責任心，這個專案深得家長認同。
“好了小朋友們，又到了咱們餵養小動物的時間。請大家給小兔子吃晚飯吧。”
老師說完任由孩子們領取小兔子的食物，萵筍葉、油麥菜、胡蘿蔔等應有盡有。
不似其他小朋友胡抓海拿，江澈有條不紊地每樣搭配了一些，才不疾不徐地走到自己的小籠子前。
分配給他的是一隻灰白相間的小兔子，很是可愛。小兔子眼尖地看到投餵官來了，鼻子嘴唇不停鼓動著，小兔牙若隱若現。
江澈抿唇笑著把食物遞到籠子跟前，小兔子就著他的手吃了兩口，便伸出爪爪把食物拖進籠子，江澈也不和它僵持，由它拖進去。
第一百三十一章 打架
老師看著江澈小大人似的舉動不禁暗暗稱奇，這個小傢伙雖然不愛搭理人，但聰明得很，一點不像三歲多的娃。
看他那有條不紊喂兔子的架勢，活像有經驗的老兔農。
沒多會兒，江澈完成喂兔子的任務。
小兔子吃好喝好，很是親暱地蹭到籠子邊，江澈把肉爪爪伸過去拍了拍毛茸茸的兔腦袋，小兔子也不躲閃，憨憨地瞅著他。
江澈噙著一抹寵溺的笑起身。
一旁的觀察老師差點被他的抿嘴一笑萌化，這個小萌寶長大得多妖孽啊。
江澈剛想往外走，就看到班上的小霸王端著一杯水搖搖晃晃地過來了。
“讓讓，讓讓。”
。水上澆都菜青把，前子籠的己自到蹲自徑，開揮都友朋小的路攔把地氣聲他
