程嶼白立刻否認,避免自己和同胞風評被害。
只是他也想不通新任主帥為什麼拿伊亞戈而不是他開刀立威,後來還是和謝凜川的聊天時明白過來,是他這個小透明不配被拿來殺雞儆猴。
伊亞戈離開的漣漪很快就平息,隨著新賽季開始,每日的訓練也比以前多了幾分緊張感。
當然對其他人而言,最大的緊張感並不是來自比賽,而是隊內卷生卷死的隊友,特指某人。
與一眾還在上中學面臨升大學壓力的隊友不同,程嶼白碩博連讀,早早就把學位需要的學分修滿,現在只需完成導師佈置的課題即可。
因為不需要上文化課,每天下午3點到晚上8點的時間段,他被允許自由活動。
通常程嶼白會選擇下午加練,在基地吃過晚飯後回學校,看點論文、期刊,找找課題的靈感。有的時候,他也會留在拉瑪西亞和隊友一起上課。
俱樂部在培養球員方面可謂用心良苦,除了數學、外語、科學之類的主課,還有演講、藝術、加泰羅尼亞歷史與文化等輔修課,主打德智體美勞共同發展。
程嶼白翻看完課本,合上書瞄到坐在旁邊的霍弗雷鬼鬼祟祟搞小動作,他湊近點一看,霍弗雷課本底下還放著一本數學練習題。
“你幹什麼?”程嶼白壓低聲音問。
“噓!”霍弗雷緊張地朝程嶼白比了一個噤聲的手勢,苦著臉說:“我做數學題呢,老師說我再不完成作業就要讓教練停我訓練。”
俱樂部的確有這樣的規定,不完成作業或者考試不及格,會被暫停訓練和取消隨隊觀賽等等。
“那你加油,”程嶼白不太走心地鼓勵了一句,學著霍弗雷用課本遮擋,悄悄拿出了手機,登入arXiv,瀏覽最新上傳的數學論文。
因為不需要審查,上傳直接顯示,arXiv上論文水平參差不齊,想要找到有價值深入研究的並不容易。
在連著關掉了好幾篇論文後,程嶼白終於找到了一篇有點意思的,他正準備仔細看看就被叫到了名字。
加泰羅尼亞歷史與文化一課的老師胡安早就注意到了後排的低頭黨,在用目光警告無效後,他開始點人回答問題。
程嶼白被叫起來時,思緒還停留在數字的世界裡,聽到胡安的提問頓了頓才從記憶裡翻找出正確答案。
因為想拿程嶼白開刀,聽到他說出正確回答,胡安並不高興,板著臉又問了幾個問題。
程嶼白對答如流,跟課本上所寫一模一樣,連字都沒有錯一個。
不甘心的胡安又問,但他還沒有說完問題就被人打斷。
“老師,這部分內容好像還沒有講過吧。”
程嶼白回憶了一下,這是最後一章的內容,的確還沒有講過,不過……
第9章 首輪迴放
胡安也想到了,他面上發燙,眼神四下飄忽,呼吸也急促起來,不等他想到說辭搪塞,清越的少年聲音先響起,聲音不大卻足夠在場的人都聽清楚。
有人翻到最後一章,發現和程嶼白說的一字不差,震驚得爆了粗口。
“老師,還有其他問題嗎?”
胡安對上少年清凌凌的眼眸,只覺心底藏著的小心思都被看穿了。他打了個寒顫,像是被澆了一桶冰水,好半天才找回聲音,生硬地讓人坐下。
程嶼白落座後,一隻手伸到他面前,朝他比了一個OK的手勢。
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