春假的第二週，豐島區。
源光海走在一棟五層的校舍內部，這裡是靜姐給他聯絡的私塾。
這是一所小班授課制，集合了音樂、醫學、學部文理科輔導的綜合型學校。
根據源光海這一個星期的經歷，私塾的師資力量相當不錯，和他進行一對一輔導的老師甚至是一所藝術大學裡的正式講師。
當然收費標準也是相當美麗，10人開班的小班課一節課45分鐘，每人收費4500円。
而源光海現在正在上的單人輔導課程，是一節課7500円。
從培養音樂審美、相對音感的零基礎開始，源光海上了一星期的課，每天6節課到現在春假的第二週，就己經花費了31萬。
真正意義上的花錢如流水啊，靜姐說的零用錢真的能擔負起這樣規格的補習班費用嗎？
不過進步也是巨大的，音樂老師幾乎是把各項樂理知識嚼碎了講解給他聽，每天視唱練耳的訓練都要把關，還會根據學習進度單獨出捲進行筆試。
這是……填鴨式教育的感覺。
“光海君，看來你己經把我教給你的內容全部掌握了。”明亮的單人教室中，戴著眼鏡的中年男子看著手裡的試卷，原本嚴肅板正的表情不禁有些動容。
他己經很久沒碰上這樣進步神速的初學者了，一聽就懂，一教就會。
比不上那些天生絕對音感的真正天才，但也讓他原本給源光海量身定製的教學方案縮短了不少時間。
“你想好自己後面的專業方向了嗎？”放下試卷，音樂老師問出了這個問題。
以源光海現在的學習進度，對照他的教學方案來看，己經可以選擇一種樂器開始深造了。
是古典音樂？還是現代音樂？
“鋼琴，我要選鋼琴。”源光海也是很乾脆的說出了他的決定，這是他一開始學習樂理的時候和靜姐商量好的。
而平冢靜自然是無條件支援。
“很果斷，不錯。”
音樂老師很是滿意的點了點頭，他本身走的就是古典樂方向，自然是相當歡迎源光海這樣，有天賦又願意投入的學生。
“光海君也有著一雙很適合彈鋼琴的手。”
“多謝老師誇獎。”
源光海很客套地道謝了一句。
“既然選擇鋼琴的話，那我們除了還要學習一些理論知識，更多的時間就要花在上手練習方面了。”
“我會幫你預約琴房，當然要是你想在課後加練，無論是鋼琴教室還是購買樂器，我都可以幫忙聯絡。”
音樂老師拍著胸脯作出保證。
“非常感謝您，老師。”源光海也是讀出了這位老師話語裡的另一層意思。
“那麼這節課就到這裡吧，琴房的使用需要提前預約，明天我再帶著你從認識鋼琴琴鍵開始學習。”
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