王滿欽看向教練。
教練沒有否認，只說：“張平是跟省隊來交流的，剛才陪大家打過幾場。”
王滿欽這才仔細打量少年。
十四五歲的年紀，手腕上有訓練留下的繭，拍子放在腿邊，沒有因為被一群人看著就急著表現。
省隊的少年能打贏少年宮教練，他信。
如果比的是正規比賽，他也會認真對待省隊選手。
可眼下對方還沒長成，身邊又沒有教練指揮，打一局直播用的球，正好讓鏡頭拍出點來回。
他抬起手裡的拍子。
“原來你會打球。”
“有興趣跟我打一局嗎？”
少年終於把球拍拿了起來，目光落在那副拍子上。
球館的備用拍，膠皮很普通，握拍的人卻沒有初學者那種彆扭勁。
張平在這裡打了一週，平時找他的孩子越來越少。
剛開始有人不服氣，被他贏了還想再來，後來連館裡的教練也輸了，大家索性把球檯留給更需要練習的人。
他本來想把筐裡剩下的球打完，跟著省隊的人一起走。
突然有人舉著直播手機來邀戰，他自然多看了一眼。
這個戴口罩的人，他沒認出來。
對方一開口就給他定了個“沒人陪”的身份，聽見教練也輸過後，又立刻來了興趣。
張平不難猜出對方想在鏡頭裡拍什麼。
只是那隻握拍的手確實穩，站在臺邊時腳下也留著隨時能移動的位置，明顯不是來館裡玩兩下的普通人。
張平是穿越者。
來到這個世界後，他身上多了一套詞條升級系統，訓練和比賽能讓他獲得經驗，已經掌握的能力也會隨著提升變得更好用。
他最先練成的核心詞條，能幫他更早判斷來球線路。
球一旦進了他的節奏，少年宮的教練很難連續拿分。
但張平想找的對手，早已不是少年宮裡的教練。
眼前這個人至少練過球，也許能讓他多打幾板。
他重新看向那部手機。
鏡頭後面有人，直播間裡的觀眾也在等他答應。
”。打著制控會我，怕用不“：句一了補著笑，張在他為以欽滿王
。答回沒平張
。下放有沒也子拍的裡手，地原在站還欽滿王，時頭抬再等，皮膠查檢來過翻拍球把他
。平張給拋步幾著隔，球個一出裡筐從練教的邊旁
。去回拋球把又，下一了上球在指拇，住接手隨平張
。麼什想在他道知練教
。記肯不都分記連後最，熱沒己自說始開就分兩了打方對，來下應平張，戰邀樣這人個一同次上
。片影的”人新點指手高“段一湊播直的人生陌替想不卻，球練人陪意介不平張
。了定決他替先論評的裡機手，應回他等在還理助
】？來起不還麼怎【
】。有沒都話句連他，打他找主哥王【
】。了來上也氣脾，事本點有【
。上欽滿王回挪目把，字的上幕螢見瞥平張
。事辦思意的幕彈著照趣興沒也，誰是人個這道知不他
。裡眼在看論評些那把卻欽滿王
。邊檯球在晾年個一被己自住記會眾觀，開走麼這就若他，著開頭鏡
。遍一了說請邀把又，柄拍握他
”。來矩規的你按，局一打？吧對，平張“
。頭了起抬上階臺從，字名的己自見聽平張
