盧豔紅當時正從年級組那裡拿到成績單，邊走邊看，一臉愁容，遇到了準備上樓的沈小驥。
“沈小驥！你來。”
沈小驥原本覺得離得遠就不主動打招呼了，沒想到被盧老師給叫住了，愣了一下就趕緊跑過去：“盧老師早上好。”
盧豔紅眼睛都沒從成績單上抬起來，只是低著頭，又嘆了嘆氣，和她說：“沈小驥，你這次出事了啊。”
出事？
沈小驥有些懵，但看到盧老師一臉愁容，就覺得不太對。
“老師，我怎麼了嗎？”
“怎麼了？你卡位了！”
沈小驥再次愣住，眼睛看向盧老師手中的A4紙，哪怕不知道正面寫了什麼，但是也能猜到這就是成績單了，隱隱有些不好的預感，問：“卡位是什麼意思？”
盧豔紅即答：“卡位就是你剛好卡出尖子班了，就差一名。”
沈小驥頓時倒吸一口涼氣。
怎麼可能？
她覺得不可能。
做題的時候做的都挺好，沒覺得自己會考差啊。
她再次焦急地詢問盧老師：“老師我、我明明有很認真的考的。”
盧豔紅也是這樣和她說：“我看了眼你的成績感覺和你平時來比沒啥差別，但是吧，你要知道一件事，人外有人，不能只踏步不進步，底下的人也會爬起來的啊，這回很多實驗班的都考進年級前一百了。”
“沈小驥你緊張起來啊！”
...
沈小驥就是這麼知道自己成績的。
盧豔紅最後把成績單給她了，說東西先放她這裡，讓她自己看看吧。
但她沒看，整個人都放空了。
因為看不看的意義也沒有很大。
唯一抓住的點就是，她成績排名掉出尖子班了。
就這樣。
李秀幟不說話了。
沈福祥又開始了，他濃眉緊皺著看著女兒，有無數問題想問她。
他其實一大早就接到盧老師的電話了，也知道她的成績了。
盧老師很關心沈小驥，說這是她班裡的班長，平常幫她做過很多事，是她一手培養的孩子，想問問孩子最近在家裡的學習情況怎麼樣。
。績的問直一會是但，況習學心關多空沒時平，忙媽媽驥小和他家在，說師老盧對他
”。思反些有要也該應，的母父當們你，子孩是僅不的思反該想我，步退有至甚，步進何任有沒上本基績的子孩家你次這，了到看也你？極消偏是還極積偏？樣麼怎態心時平？了怠懈想了累太會不會？木麻很會不會的學人個一己自？關予給時及有沒有母父如比…好太不態狀家在是不是疑懷以所，態狀的好不麼什有出看沒前目我校學在驥小沈。大很都力子孩的有所段階個這，心關多多要態狀活生的子孩，事回一是績問“：說樣這師老盧
。的目的話電打長家給是也這，位到做有沒有的母父做們他疑質在是而，句一驥小沈評批有沒尾到頭從，論大篇長乎近師老盧
。上臉長家在甩績子孩把隻是僅僅能不的做會，師老好的正真個一
。下一通好好就們我來回子孩等，重的驥小家我對師老盧謝謝，是是是說忙急他
”？辦麼怎算打面後你“：驥小沈問地靜平很是只，氣生多激多有沒也天今祥福沈以所
”。去回考，力努續繼“：說空表，考思做沒驥小沈
。行說，了頭點祥福沈
。了息休裡間房到回驥小沈
。了吃菜飯的給留把廳餐去著盯是還，信不都母父但，了飯過吃己自說
。家回敢不了哭好考沒績為因是不是問，心關很對而反，氣脾發對沒天今母父
。飯著吃地靜安，是說沒
。說著接再天明，晚一息休讓，過放先便，了認默是子樣個麼這為以也然自母父
。呆兒會了發，裡懷在抱子兔的利百伽起撈手又，了上床在躺就澡完洗驥小沈
。多許了好心，子亮漂的做子兔給己自著看，子兔的裡懷著看
。活樂娛麼什沒時平驥小沈
。好個一有但
。圖畫己自，娃娃計設己自，者或，服做娃娃的己自給歡喜是就
。已而西東的可計設歡喜純單是就，方地的別特麼什沒
。歡喜很也，的好的畫己自覺，畫畫的間時段一過學候時的級年三學小
。了學沒就假暑個一了學讓就母父是可
。了班語英換給，了語英學始開要級年三為因
。的好的學都，行都班麼什學得覺只，抗反何任有沒，小太的候時那
。了習學上染，樣一毒了染跟就，始開候時那從道知不卻
。度維個一是不，上跟上染
