只見阿爾法德懶散地揚了下眉毛，一邊止不住流露出調侃的笑意，一邊稍微歪過點頭悄聲問：“怎麼啦？你觀察出點什麼東西了嗎？”
說著，他漫不經心瞥了湯姆一眼，接著又把目光放回到她臉上。
而湯姆呢，則用一雙烏沉沉的眼睛看了過來，頓了一秒，才禮貌地衝他們笑了一下。
這笑容看著斯文自然，跟平常沒什麼不同，可帕薩莉卻頓時因此更緊張了起來。
湯姆不高興了。
這麼說也不對。
他現在正跟她冷戰呢，本來就處於“不高興”的狀態中。
可問題是，她能清晰地感覺出來，此時他的不高興情緒是專門針對他們的――她和阿爾法德。
只不過，她不大確定是不是阿爾法德的神態惹惱他了。
要知道，阿爾法德總是一副無所謂、不鹹不淡的樣子，對不熟悉的人也好，對事情（比如學習）也罷，一向如此，因此經常讓不熟悉他的人覺得他很傲慢、看不起人。
湯姆本來就跟她有矛盾，作為她朋友的阿爾法德如果這個時候無意中惹到了他，那是極為危險的――他說不定，哦，很有可能會暗中對阿爾法德下手，以此作為對她和阿爾法德的報復。
這麼一想，帕薩莉趕緊拉了阿爾法德一下，轉移話題道：“沒什麼，我們還是聽斯拉格霍恩教授說什麼吧，解咒聽上去挺有趣的。”
阿爾法德不感興趣地撇了下嘴，不過還是按照她說的做了。
這下，帕薩莉安心一些了，只要阿爾法德跟她兩個人都沉默寡言地聽教授講話，那湯姆想必也就不會再注意他們了。
要知道，在斯拉格俱樂部，湯姆注意力通常都放在了教授那裡，並不會給予不相干的人――除非那個人年紀跟他差不多，並也經常做出一些討教授喜歡的發言，對他構成潛在的競爭性威脅。
畢竟，斯拉格霍恩教授並不是一個只顧著自己說話的老師，他其實十分注重引導大家討論，如果有人能就他的話題提出什麼有趣、新穎又頗具見地的問題和觀點來，他會格外高興。
他一高興，興許就能對這個人印象更深刻一些，意味著以後很可能會給這個博得他歡心的人介紹更多或者“身居高位”、或者“身兼要職”、或者“人脈廣博”的學長和學姐們。
只要不傻，任何人都能看得出來，討好教授就是一件一本萬利的事。
況且，斯拉格霍恩教授又是斯萊特林學院的院長，得他喜歡的斯萊特林自然好處更多。
因此，湯姆這麼積極，帕薩莉絲毫不驚訝。
而且，也如她意料中的一樣，湯姆在接下來的談話中發揮出了他平素廣博閱讀的成果，靈活的氣氛應變能力和對魔法的敏銳領悟。
既然當下的話題轉到了“解咒”上，幾個高年級便迫不及待提出了一些問題，想要證明自己、討好教授。
這些問題具有一定的專業性和深度，可斯拉格霍恩教授卻並未表現出驚喜來――他只是和顏悅色地為他們做了解答，並稱讚了兩句。
接著是那兩個神情高傲的高年級女生，她們提出的觀點是：“很少有巫師用直接破壞原始咒語的辦法來解咒，而大都專注於為每個咒語找到對應的反咒，這實際上在緊急情況下是很浪費時間的，並不實用。”
“哦，也有一定道理，”斯拉格霍恩教授點了點頭，表示贊同，但仍舊沒有多驚喜，“不過大多數情況下，破壞原始咒語也會造成危險。比如1875年，一個叫馬克思-佩恩1的解咒巫師喝醉了酒，不小心把路燈擰成了麻花，他害怕讓人知道他身為解咒員居然在麻瓜大街上施咒，便想自己神不知鬼不覺地把路燈變回來了事。但那個扭曲咒在他脫口而出的時候，由於口齒不清已經發生了一點小小的變化，因此慣常的解咒居然不管用了。佩恩情急之下，就採用了你說的那種辦法，然後發生了爆炸，他的下身從腰部以下整個消失了，最後死在了聖芒戈。”
一片死寂。
這下高年級們都有些畏縮了，帶著些許不安和詢問地彼此對視幾眼，沉默了下來。
他們一時也想不到還有什麼有意思的觀點，問題或者感想了。
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