賀雪願正要開口說句叔叔算了，孩子已經鬆開了他的手，抬起兩隻小手，認認真真地比了句話，說他是爸爸。
見狀賀雪願不由得愣了下，低頭看著他。
孩子比完這句話之後，又把手放下來，重新拉住了賀雪願的手，表情很平靜。
賀雪願一時沒想明白，他到底是覺得和自己關係好願意叫他爸爸，還是他根據他和蔣司曜平日的相處，早就猜到了什麼……
現在畢竟是在老師面前，他沒有追問，只是順著那句爸爸應了聲。
老師連連點頭，笑著道：“瞻禮和他爸爸長得真像，你們一家長得都真好啊。”
這話顯然是客套，但她的意思倒是不假，賀雪願也只好應了句：“謝謝。”
教室裡已經來了不少家長，有的低頭看手機，有的在互相交談，桌上放著學校準備的資料和名牌。
孩子帶著賀雪願走到靠窗的位置，坐在椅子上把書包放在腿邊，示意賀雪願在他旁邊坐下。
賀雪願坐定之後，感覺到有幾道目光從他身上掠過，在他抬頭看過去時又登時移開了。
等家長都到齊了，老師站在講臺前，開始講學期總結和後續安排。
內容無非是些慣例的話，講了幾句後，老師特意提了下孩子的名字，誇他成績一直很優秀，除了主修課程外，別的課程也非常優秀。
賀雪願聽到這裡，偏過頭伸手摸了摸孩子的頭。
孩子正低著頭擺弄桌上那個名牌，被摸了下後也沒有躲，耳朵尖卻紅了點，像是有點不好意思。
賀雪願不由得想，還好成績這塊他隨了蔣司曜，一直名列前茅，隨他的話就不一定了。
這邊已經有家長開始不耐煩了，這種學校裡的家長都是大忙人，百忙之中抽空來參加孩子的家長會，沒想到一開就開這麼久，在他們看來屬實浪費時間。
老師其實已經是往少了說，眼見有好幾個家長已面露不耐，只好提前結束話題。
“接下來還有個親子互動環節，需要家長和孩子一起完成件手工藝品，請大家移步到隔壁的手工教室。”
家長們紛紛起身，有幾個甚至想就此離席，孩子也從椅子上滑下來，拉著賀雪願的手往外走。
手工教室比剛才那間大一些，長桌上已經擺好了材料，彩紙毛根什麼的，分門別類地放在小筐裡。
賀雪願剛坐下拿起一片彩紙看了看，教室後門就被推開了。
蔣司曜就此走進來，他把西裝外套搭在手臂上，刻意將領口扯鬆了些，讓自己看起來親和一點。
他抬眸掃視了一圈，看到賀雪願和孩子，當即抬步走過去，在賀雪願旁邊那張空椅子上坐了下來。
“做的什麼東西？”蔣司曜問道。
“啊，就是普通的手工畫。”賀雪願答道。
其實蔣司曜來得比預想得快，他本來想著蔣司曜到時候接他們去吃頓飯差不多，沒想到他還能趕上一起來做手工。
教室裡霎時安靜了，那些剛才還在低頭做手工的家長，目光紛紛抬了起來。
很多人不認識賀雪願，但基本沒人會不認識蔣司曜。
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