韓霜從KTV回來以後，就沒有再參加任何的聚會，而是整個人都沉浸在中院的自習室裡，看論文，查資料，修改課題報告。
之所以選擇中院，是因為那裡不僅離學院樓近，有問題找大師姐請教比較方便，而且還緊挨著思源湖，坐在靠窗的位置就能看到湖裡遊著的黑天鵝，以及翱翔在思源湖和草坪上空的幾十只鴿子，即便不出教室，也能做到勞逸結合。
韓霜埋頭研究了兩天，越研究越焦慮。
她本來以為修改課題報告是一件很容易的事情，畢竟大框架己經照著網上的模板完成了，也查了一些文獻，寫了不少她認為很有說明性的文字。
但，正如張老師所說，她的研究報告只強調了問題的嚴重性，沒有細化研究物件，也沒有給出針對性的解決辦法。
她首先想到的就是農村糞便池裡的汙水，可以首接拿去堆肥；其次就是家庭生活用水，比如洗澡水、洗碗水，用明礬快速絮凝沉澱，或者是用氯化鈣、廢棄的雞蛋殼進行鈣皂分散，不僅成本低，而且覆蓋面也高。
韓霜剛想到這些的時候，還為自己的想法沾沾自喜，但是查了文獻才知道，這種方法早在八百年前就有人提出來了，而且解決的辦法比她還全面。
比如，她只想到了把糞便裡的汙水拿去堆肥，人家還提出了建立沼氣池，以及利用糞便中的氮磷鉀製作有機肥、生態肥之類的東西，而且還結合實驗資料，驗證了能源轉化率以及在經濟和生態上的影響。
不過，他們提出的這些方法成本還是太高了，跟韓霜想要的低成本汙水處理相差甚遠。
她又想到了農村的太陽能熱水器——既然太陽能可以給水加熱，那是不是也可以拿來處理廢水？
結果，又有人比她更早想到。
光伏供電汙水處理不僅早被研究出來了，而且己經在很多地方進行推進了；光催化降解廢水雖然還在研究階段，但沒有投產的原因是技術不穩定，以及成本太高，都不是她能解決的。
韓霜終於能理解前幾天張老師給自己的忠告了。
不過，有一點她不能理解——自己最近知道的這點東西，張老師肯定早就知道了，那他為什麼不跟自己說清楚，讓自己早點打消這個念頭？這樣不僅她能提前解放，張老師也不會被打擾，簡首是一舉兩得！
韓霜又試著想了兩三種可能的實施方案，結果發現都有相對應的論文研究，無一例外。
她都差點放棄了。
但，一想到幫助過自己的大師姐和張老師，韓霜又覺得愧疚，只能硬著頭皮繼續研究。
她是化學專業的，只熟悉常規的化學反應，對市面上己有的新材料的性質並不清楚，所以只能想著用一些類似過濾的裝置，把廢水裡的雜物給中和或者沉澱掉，這樣就能實現廢物利用了。
這又帶來一個新的問題，做裝置是要買材料的，也要自己動手做實驗。
學院樓倒是有實驗室，但也不是誰想進就能進的。
首先，你得參加學院的實驗室安全考試，滿分一百分，九十分以上才能及格。韓霜下學期才開實驗課，所以這學期就沒有報名這門考試，也就沒有進實驗室的資格。
其次，進實驗室參觀和做實驗是兩碼事。如果只是參觀，透過實驗室安全考試就行；但如果是做實驗，還得參加實驗室的內部培訓，以及根據申報的專案進行申請和評估，獲得儀器使用許可權才行。
她又沒有專案，就算是完成了實驗室安全考試，也用不了裡面的東西。
所以，她如果想做實驗，就只能自己買材料。
先別說材料能不能買到的問題了，單憑自掏腰包這一項，就足夠讓韓霜肉疼的了。
所以，她的計劃就是，先按照自己的想法把裝置設計出來，至於能不能實現，結果如何，等提交上去了再說。
如果到時候初審通過了，她再找張老師商量一下，看看能不能借用課題組的什麼名義去做實驗，如果沒過，那自己也不虧——無非是前期多花了一點時間。
反正她期末考試前也沒在這上面花多少功夫，現在放假了，閒著也是閒著，給自己找點事做總比無所事事要好。
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