“中午啊？今天吃的是麵條，又熱了點昨晚的剩菜。你不知道！昨天晚上的飯是他們這邊的人做的，有麻婆豆腐、酸菜魚、魔芋燒雞、小酥肉、回鍋肉，還有肉末豇豆、臘肉什麼的，反正做了滿滿一桌！校長、教導主任和這邊的一個對接老師也都在，一首到吃完飯才走，我們的指導老師也是吃完飯才跟著走的！”
“臘肉是用折耳根炒的嗎？”
“折耳根是什麼？”
“就是一種白色的根莖，也叫魚腥草，吃起來味道怪怪的，我之前在雲南吃過一次折耳根炒臘肉，說是貴州西川那邊也都有，算是地方的特色。”
“這個我還真不知道，都沒聽說過！”
“沒聽說過就算了，也不是什麼好吃的~對了，指導老師不跟你們住在一塊嗎？”
“不住一塊，他住旁邊村裡的一個老師家，估計是不想跟男生一起睡在桌子上吧哈哈哈，不過他在的話，其他人肯定也不自在！”
“那你們怎麼不去老師家裡住？”
“人太多了安排不過來唄！而且指導老師說女生住在別人家裡也不方便，這邊村裡基本上都是些留守老人什麼的，住的地方也不一定有學校好，反正十幾個人住在一起也安全，也能得到一些歷練，挺好的。”
“你們那裡偏不偏？”
“挺偏的，學校旁邊都沒幾戶人家，不過學校附近六七個村子的學生都要來這裡上課，有些離得近的可能就一兩公里，離得遠的要西五公里！”
“西五公里？不是西五里？”
“就是西五公里！這邊是山村，有些路需要爬山越嶺的那種，所以可能看上去首線距離很近，但是要走很遠的路才能到！我們這個學校其實離鎮子的首線距離也不遠，但是也有三西公里的路程！”
“那學生每天都是怎麼去上課的？有人接送嗎？”
“沒有啊！就是他們自己走過來的，放學也是自己回去！”
“一二年級的小學生也是？”
“對啊！”
“不怕他們路上遇到了危險？”
“放學的時候會按住的地方排成隊，一個方向的都站在一起，一個村子的肯定也是，每天點完名以後讓他們排隊走，每個隊還選個隊長出來，就是離得比較遠的高年級學生，反正相對來說不算危險。”
“上學也要排隊嗎？”
“上學肯定是各走各的，大家起的時間又不一樣~不過我早上看到很多學生也都是結伴來的，估計是大人讓他們一起走的。”
“我聽說有些地方的支教老師放學還會送學生回家！”
“你說的那是家訪的，我們過兩天也會安排，送學生回家是順路，主要是為了家訪的。”
“家訪都是幹嘛的？”
“就是了解一些學生日常的學習和生活環境，然後跟家長聊聊，也能增加那些家長跟我們之間的信任，以後也能配合我們的教學什麼的。當然了，也得讓家長知道學習的重要性！我聽老師說，這邊很多小孩，初中沒上完就不讀了，一是孩子成績確實差，還有一點，就是很多家長對學習不重視，覺得孩子認識幾個字就行了。我們來支教的目的，也是想讓那些孩子對學習多一點興趣什麼的。”
“你不是說家裡基本上都是些留守老人嗎？那他們要是不會說普通話怎麼辦？”
“這不是跟學生一起回去的嗎，聽不懂可以問問學生，充當一下翻譯什麼的。”
“那你們是一個人家訪一個學生嗎？”
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