胡童立刻跑上前，也蹲下來，用手輕輕拍著小柱子的後背。那隻手很小，拍得也很輕，可很暖。他輕聲安慰，聲音像在哄一個做了噩夢的弟弟：“別怕別怕，都過去了。你看，消防員叔叔己經把你救出來了！你身上有沒有哪裡疼？讓我看看，有沒有被蜇到？”
小柱子把捂著臉的手慢慢放下來，眼睛紅紅的，鼻尖也紅紅的。他指了指自己的胳膊和脖子，那上面己經起了好幾個紅腫的小包，像一個個被燙過的小硬幣。“這裡疼……還有這裡……好癢……”
安頓好小柱子，消防員們並沒有離開。他們檢查了小柱子的傷口——不嚴重，沒有過敏反應，不需要緊急送醫。可那個馬蜂窩還掛在樹上，像個定時炸彈。今天不摘，明天還會傷到別的人、別的小動物。
“杜絕後患，徹底摘除。”王叔叔看了隊友一眼，點了點頭。
王叔叔再次靠近那棵矮樹。這次他沒有同伴，一個人。馬蜂依舊圍著他亂飛亂撞，比剛才更多、更兇，像被惹毛了的、不講道理的暴徒。它們撞在面罩上，“砰砰砰”的，像有人在外面敲門；它們趴在手套上，用毒刺拼命地扎，“噗噗噗”的，像在扎一個永遠不會漏氣的氣球。可只能在防蜂服外乾著急，氣得翅膀都快扇斷了。
王叔叔慢慢伸出手，動作熟練精準，沒有一絲多餘。他拿出專用的收蜂袋——那是一個加厚的、帶著長拉鍊的布袋，像一個小小的睡袋。他緩緩靠近馬蜂窩，馬蜂們像是感覺到了什麼，更加瘋狂地攻擊他。可他的手很穩，沒有抖，沒有縮。
“別慌。慢慢來。”他小聲對自己說。
他快速套住馬蜂窩，布袋口勒緊，然後輕輕一擰，馬蜂窩就從樹枝上完整地脫離了，“嗒”的一聲輕響，落在布袋裡。他熟練地拉上拉鍊，把整個蜂巢嚴嚴實實地密封在布袋裡。外面的馬蜂還在飛，可巢沒了，它們就像丟了家的孩子，圍著布袋轉了幾圈，嗡嗡聲漸漸低了下去，慢慢地散開了。
整個過程乾脆利落，沒有半分慌亂，像一場排練了無數次的手術。
胡童看得目不轉睛，嘴巴微微張著，忘了合攏。他的心裡滿是崇拜，那崇拜不是對遙遠的、看不見的神祇的崇拜，是對近在咫尺的、會流汗、會喘氣、會對自己說“別慌”的人的崇拜。
叔叔們的動作好專業，好利落。這麼危險的事情，他們做得有條不紊，不急不慢。他們不是不慌，是慌在心裡，可手不抖；不是不怕，是怕在心裡，可腳不軟。
處理完畢，消防員們才脫下厚重的防蜂服。防蜂服一脫，熱氣“轟”地一下從領口湧出來，像打開了一扇很久沒開的、悶熱的門。他們的額頭上全是細密的汗珠，亮晶晶的，有的順著臉頰往下淌，滴在衣領上，洇開一小團深色的印子。裡面的衣服溼透了，緊緊貼在身上。可他們的臉上依舊掛著溫和的笑容，那笑容不大，不誇張，只是嘴角微微彎了一下，可很真，像雨後初晴時天邊露出的一線光。
小柱子和胡童一起圍了過去。小柱子低著頭，兩隻手絞在一起，手指頭搓著手指頭。他小聲說，聲音像蚊子叫，可每一個字都很認真：“叔叔，謝謝你們救了我。對不起，我不該去捅馬蜂窩的。”
王叔叔蹲下身，那雙剛才握過收蜂袋、還帶著橡膠手套印的大手，輕輕地、溫柔地摸了摸兩個孩子的頭。摸小柱子的時候，他特意避開了他被蜇的傷口。那手很暖，掌心的溫度透過頭髮傳到頭皮上，癢癢的。他的聲音不大，可每一個字都像秋天的果子，沉甸甸的，甜的：
“不用謝，保護大家是我們的職責。我們乾的就是這個，天天干。但你們一定要記住——野外千萬不能隨便捅馬蜂窩，也不能拿石頭扔，不能用棍子打。馬蜂攻擊性很強，非常危險。你惹它一下，它追你三條溝。”
胡童仰起臉，陽光落在他臉上，把他的眼睛照得亮亮的。他用手背擦了一下額頭的汗，那汗是冷的。他心裡滿是好奇與求知慾，像一隻被餵了食的、還嫌不夠的小鳥。他認真地問，每一個字都問得很慢，像怕記不住：
“叔叔，如果我們再遇到馬蜂，該怎麼做才安全呀？是不是要跑？跑不過怎麼辦？”
他在心裡暗暗想：我一定要把這些知識記牢，一個字都不能漏。以後不僅能保護自己，還能提醒別的小朋友。我不能只當被救的那個人，我也要當能幫別人的人。
消防員叔叔耐心地講解，像一個在給一年級新生上安全課的老師。他伸出手指，一根一根地掰著數：
“如果不小心驚動馬蜂，千萬不要跑——你跑，它以為你在挑釁，追得更兇。也不要揮手亂打——你打它，它以為你在攻擊它，蜇得更狠。你越跑，它越追；你越打，它越蜇。正確的做法是——立刻原地蹲下，用衣服或雙手抱緊頭部，把臉埋在膝蓋間，趴在地上不動。馬蜂的視力不好，你不動了，它就看不見你了。等馬蜂平靜下來，慢慢散開，你再慢慢地、一步一步地走開，不要跑。”
“那萬一被蜇到了呢？”胡童繼續追問，眼睛一眨不眨地盯著王叔叔的嘴，像在盯一個正在吐泡泡的、隨時會消失的泡泡機。他生怕漏掉一個字，把每一個字都掰碎了嚼，嚥下去。
“被蜇後不要抓撓，不要亂擠傷口。一抓，毒液擴散得更快；一擠，毒刺扎得更深。馬上告訴大人，用肥皂水清洗傷口——肥皂是鹼性的，能中和馬蜂的酸性毒液。嚴重的話，如果出現呼吸困難、全身起疹子、頭暈噁心，一定要立刻去醫院，不能等。”
王叔叔緩了緩，又補充道：“還有，馬蜂喜歡鮮豔的顏色和甜味。野外玩耍別穿太豔的衣服——紅的、黃的、橙的，馬蜂最喜歡。也別拿甜食招惹它們，喝了一半的飲料瓶不要亂扔，瓶口殘留的甜味會引來馬蜂。記住這些，就能保護好自己。”
小柱子和胡童聽得十分認真，連那隻遠遠站著的小牛犢都豎起了耳朵，好像在聽。兩個孩子的頭點得像小雞啄米，一下一下的，下巴差點磕到鎖骨。他們把每一句安全知識都牢牢地刻在了心裡，不是刻在石頭上，是刻在心上。石頭會風化，心不會。
胡童在心裡默默重複著這幾句話，一遍，兩遍，三遍：
不跑，不揮手，蹲下，抱頭，趴著不動。用肥皂水洗，嚴重去醫院。不穿鮮豔衣服，不拿甜食。記住了，全記住了。
他暗暗下定決心：今天這場奇遇，我永遠都不會忘記。以後我不僅要自己遠離危險、敬畏自然，不隨便招惹小動物。遇到別人有困難，也要像今天一樣冷靜勇敢，不盲目衝動，不自己衝上去送死。要學會尋找專業的幫助，不逞強，不僥倖。做一個既保護自己也幫助他人的好孩子。
消防員們欣慰地笑了。那笑容不大，可很滿，像一隻裝滿了熱湯的碗，端得穩穩的，一滴都不會灑。他們叮囑兩個孩子，在山裡玩耍一定要小心，看見馬蜂窩要繞道走，不要貪玩去捅。然後他們整理好裝備——把防蜂服疊好放進箱子，拉鍊拉好；把收蜂袋裝進密封桶，帶回站裡處理；把消防車的車門關上，發出“嘭”的沉悶聲響。
。的定堅而暖溫道一了下留，裡心的子孩個兩在它，失消有沒它可，了住擋路的彎彎被，了住遮綠的層層被，頭盡路山在失消漸漸，藍的亮明抹那。者送護的頭回邊走邊、的心放不、的和溫個一了變者喊呼的急焦個一從像，音示提的溫了變促急從音聲那，笛警著鳴，車防消上登們他
。道味的洗、的淡淡上叔叔員防消有還，暖的煙炊遠有、甜的花野有、的草青有裡香那，香清陣陣來帶，地草過拂風晚。邊金的發會、的薄薄層一了上鍍都葉樹片一每把，山青滿灑暉餘的金，下西夕
：文課的要重很篇一背在像，識知全安外野的們他給教叔叔員防消著述複真認邊一，走邊一們他。上路小的家回在走慢慢影的小小個兩，旁在伴相胡。險驚的才剛味回在像又，步散在像，的頓一步一，慢很得走牛黃老，牛黃老的順溫著牽子柱小
”……不著趴，頭抱，下蹲，手揮不，跑不“
”……院醫去重嚴，洗水皂用“
”……食甜拿不，服豔鮮穿不“
。楚楚清清得記都話句一每
。來不也怕是，怕不是不。人別救能才，了全安己自——保自得懂是。人死會險危道知，人蜇會蜂馬道知——畏敬存心是。去上衝就熱一子腦是不，衝莽魯是不，敢勇的正真：得懂同一子柱小和他讓更；敢勇的轉著圍蜂馬被會、的汗流會、的生生活是，拍擺的裡視電是不——當擔與業專、敢勇的叔叔員防消了證見眼親胡讓僅不，遇奇的貴珍又外意場這，險的來其如突場這
。你惹不般一蜂馬，蜂馬惹不你。己自好護守牢牢也，命生小的裡然自害傷不既。”了忘我可，過聽我“是不而，上用能候時的兒事到遇，上在用、裡心在記識知全安的到學把是，長的正真
。種火的滅會不顆一遞傳像，人多更給遞傳，暖溫與護守的”友朋藍“自來份這把他。候時的耍玩起一在聚們伴夥小在，上路小間山在，場校學在，口衕衚在。件一傳件一，個一傳個一，樣一話傳像，聽伴夥小個一每邊給講識常的險避蜂遇把會都，裡哪到走論無胡，起天那從
。年的慮無憂無段一每著護守，大長安平子孩個一每著護守，當擔與業專用。閃躲不，退後不，前面險危在站終始們他。著擋你替就它，扔不你——傘的中雨風像就；著亮就它，關不你——燈的裡夜黑像就，員防消的安平家萬護守默默些那而
。旁子孩的界世個這熱、跑奔熱、野山熱個一每在隨伴遠永，暖溫與全安讓
。了擋們我替們他，門了上找險危是，險危了擇選們他是不
。好會口傷，摘會窩蜂，散會蜂馬
，服制藍的溼水汗被那可
，”不著趴、頭抱、下蹲“句那
。裡心在留首一會
。了會是，怕是不
。躲麼怎道知是，躲是不
。做麼怎該了怕道知是，怕不是不
