爸爸笑了，走過去蹲下來，摸摸她的小腦袋：“這有什麼？不會彈可以學嘛！咱們可以報個鋼琴班，老師會教你，用不了多久你就能彈出優美的琴聲了。”
佩佩聽了，更沒精神了。又要報班？她己經有好多個班了，週末比上學還累。現在又要加一個鋼琴班？那以後週末不是更累了嗎？
她正想說什麼，那架鋼琴忽然發出了聲音：
“叮咚——檢測到有人接近，是否開始初次體驗？”
佩佩嚇了一跳，回頭看著那架鋼琴。爸爸也愣住了。
鋼琴又說話了：“您好，我是智慧鋼琴小老師。如果是第一次接觸鋼琴，可以嘗試我的智慧引導功能哦。”
佩佩慢慢走回鋼琴前，好奇地看著它。
“請將雙手放在琴鍵兩側的白色區域，我將為您進行能力測試。”鋼琴溫和地說。
佩佩看看爸爸，爸爸點點頭。她伸出小手，按照鋼琴的提示，把雙手放在了琴鍵兩邊的白色區域。
“好的，請隨便敲打幾下鍵盤。”
佩佩猶豫了一下，伸出指頭，隨便按了幾個鍵。還是那些難聽的聲音。
“可以了！”鋼琴說，“我己經測試到您是第一次接觸鋼琴。我將為您安排合適的入門課程。現在，請將雙手放回原來的位置，我教您熟悉每個手指的分割槽和控制的音符。”
佩佩又把雙手放回去。
奇怪的事情發生了。
佩佩忽然覺得，自己的手好像不是自己的了！有一種無形的吸引力，把她的每個手指頭輕輕吸住，然後——它們開始自己動起來！
右手的大拇指輕輕按下了一個鍵，“1——”
食指按下一個鍵，“2——”
中指，“3——”
無名指，“4——”
小指，“5——”
然後左手也動起來，按下了另一個鍵，“6——”
那些音符從鋼琴裡流淌出來，慢慢的，穩穩的，一個接一個，像排隊走路的小螞蟻。佩佩睜大了眼睛，看著自己的手指在琴鍵上移動，按下一個個音符，心裡又驚奇又興奮。
“1——2——3——4——5——6——”
連續彈了三遍，那神奇的力量慢慢消失了。佩佩的手指又變回了自己的手指，可以自由活動了。
鋼琴的聲音再次響起：“今天的初次體驗結束。只要您有時間，可以隨時語音喚醒我，我會根據您的彈奏水平，為您安排合適的學習課程，引導您順利完成學習。再見！”
房間裡安靜下來。
佩佩愣愣地看著自己的手指，又看看那架鋼琴，忽然轉身撲向爸爸：“爸爸！這真是太神奇了！原來學習鋼琴可以不報培訓班！這個我喜歡！”
她抱住爸爸的脖子，在他臉上狠狠地親了一口：“爸爸真好！你是我的好爸爸！”
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