衚衕槐香繞小樓，
遙連大漠見胡楊。
屏中笑語傳千里，
一縷真情繫遠方。
青灰色的衚衕深處，老槐樹的葉子被風吹得沙沙響，灑下一地碎金子似的陽光。胡童攥著奶奶織的棉布兔子，縮在衚衕口的老槐樹底下，眼睛卻死死盯著街對面那家新開的文具店。
店裡的玻璃櫃臺上，擺著一臺亮閃閃的平板電腦，螢幕上跳動的彩色圖示，像一群晃來晃去的小妖怪，看得他心裡首發毛。
“胡童，回家咯！”奶奶的聲音從衚衕深處飄過來，帶著槐花的甜香。
胡童應了一聲，磨磨蹭蹭地站起來，臨走前還不忘瞪了那臺平板電腦一眼。
他討厭所有“虛擬”的東西。
爸爸的手機總是嗡嗡響，媽媽對著電腦螢幕笑個不停，就連班裡的同學，下課都在聊什麼遊戲、什麼視訊通話，好像那些摸不著的東西，比衚衕裡的螞蟻窩、牆根下的狗尾巴草有趣多了。胡童總覺得，那些藏在螢幕裡的東西，都是騙人的，哪有實實在在的陽光和泥土靠譜？
“奶奶，為什麼大家都喜歡對著螢幕呀？”晚飯時，胡童扒著碗裡的米飯，悶悶不樂地問。
奶奶放下筷子，摸了摸他的頭，眼角的皺紋彎成了月牙：“傻孩子，螢幕裡藏著另一個世界呢。說不定呀，還能遇見遠方的朋友。”
“遠方的朋友？”胡童撇撇嘴，“隔著那麼遠，又摸不著，算什麼朋友。”
奶奶沒說話，轉身從櫃子裡翻出一箇舊舊的筆記本，遞給他。筆記本的封皮上，畫著一朵歪歪扭扭的向日葵。
“這是奶奶年輕的時候，和筆友通訊的本子。”奶奶說，“那時候沒有網路，一封信要走半個月才能到對方手裡。可就算隔著千山萬水，我們還是成了最好的朋友。”
胡童捧著筆記本，指尖劃過泛黃的紙頁。紙上的字跡歪歪扭扭，寫著“我家的向日葵開花了，金燦燦的，像小太陽”“今天下雨了，我踩著水窪回家，鞋子都溼了”。這些瑣碎的小事，讀起來卻格外溫暖。他忽然有點好奇，螢幕裡的世界，是不是也藏著這樣的溫暖？
週一上學，班主任李老師走進教室，身後跟著一個大大的紙箱。
“同學們，今天有個特別的活動。”李老師笑著說，“我們班要和新疆喀什的一所小學結對子，每個同學都會有一個遠方的筆友。我們可以用平板電腦，和他們視訊通話，分享彼此的生活。”
教室裡瞬間炸開了鍋，同學們歡呼雀躍，只有胡童往後縮了縮，心裡的小鼓咚咚敲個不停。
他被分到的筆友，叫古麗，是個扎著小辮子的維吾爾族小姑娘。李老師把一臺平板電腦遞到他手裡，螢幕上跳出一個圓圓的小腦袋，眼睛像黑葡萄一樣亮。
“你好呀，我叫古麗。”小姑娘的聲音軟軟的，帶著一點甜甜的口音，“我家住在沙漠邊上，門口有一棵很大的胡楊樹。”
胡童緊張得手心冒汗，他攥著平板電腦，半天說不出一句話。
古麗也不著急，她舉著螢幕，給胡童看窗外的風景：一望無際的沙漠，在陽光下閃著金光，胡楊樹的葉子綠得發亮，像一把撐開的大傘。
“我最喜歡胡楊樹了，”古麗說，“它能活三千年，死了也不倒，倒了也不腐。”
胡童的眼睛亮了。他從來沒見過沙漠，沒見過那麼挺拔的胡楊樹。他忽然想起奶奶的筆記本，想起那些隔著千山萬水的文字。他慢慢放鬆下來，小聲說：“我叫胡童，我家住在北京的衚衕裡，門口有一棵老槐樹，春天會開很香的槐花。”
從那天起，胡童的生活悄悄變了樣。
他不再躲著平板電腦，每天放學回家，第一件事就是開啟螢幕，和古麗聊天。古麗會給他講沙漠裡的故事：駱駝隊走過沙丘時，鈴鐺會叮叮噹噹地響；夜晚的星空低得好像伸手就能摸到；沙棘果酸酸甜甜的，吃了能長力氣。
胡童則會給古麗講衚衕裡的趣事：螞蟻窩的螞蟻會搬餅乾渣；夏天的夜晚，能聽見蛐蛐唱歌；奶奶做的槐花糕，甜得能讓人咬掉舌頭。
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