《[火影同人] 我在戰國為宇智波治療紅眼病【完結+番外】》第232頁 可若取消繼任大典(1)

可若取消繼任大典、先拿下部長一職，既能手握村子實權，又能以木葉高層身份反哺宇智波，兩全其美。

至於選不上？

不可能！

你要說外交部那種急需八面玲瓏、心思縝密、步步算計人心的部門也就罷了，宇智波一族的教育水準向來遙遙領先忍界，區區一個教育部怎麼會競爭不過來？

當然，要是實在競爭不過來……咳，星裡那丫頭和墨感情這麼好，總不可能眼睜睜看著他落選吧？

那不得幫忙潤色潤色演講稿，拉拉票之類的？

宇智波墨本就覺得無聊，現下長老們一個個積極來勸說他，他猶豫了一陣子，最終還是答應了下來。

一來給自己找些事幹，二來成為了教育部的部長，就能在火影大樓工作，也能離星裡近一些。

三來宇智波墨和星裡相伴數年，早已接受了對方心中對和平的理論，所以如果可以的話，他也希望為女孩心中的和平奉獻出一份力量。

至於為什麼是教育部不是農業部，只能說宇智波墨實在是對幹農活沒興趣。

宇智波墨看向星裡，唇角微微勾起，然後才走到位置上開始他的演講。

不得不說，男人的威懾力還是挺高的，當他站定時，全場頓時鴉雀無聲。

宇智波墨也是從宇智波一族的學堂裡走出來的學生，因此對於學校的基礎執行，他本身也懂個大概，所以星裡只幫他潤色了一下原先的演講稿，然後新增了一點——

開設專項興趣班。

當下木葉忍校的教學模式，存在一個長期被忽略的核心弊端：全員統一化教學。

無論天賦差異、無論心性特長、無論未來發展方向，同一年級的所有學生，修習的都是一模一樣的課程，遵循的都是一模一樣的教學進度。

這套體系足夠穩妥，能培育出標準、合格的普通忍者，卻也極大地扼殺了新生代的獨特天賦，造成大量人才潛力被埋沒。

有的孩子心思縝密、專注力極強，天生適合精細的封印術操控，卻只能跟著課堂反覆練習基礎三身術。

有的孩子查克拉操控輕柔穩定，擁有極佳的醫療忍術天賦，卻無正規渠道系統學習。

有的孩子冷靜善思、擅長佈局推演，具備出色的戰術頭腦，卻只能日復一日重複基礎體能與忍具訓練。

統一的課堂，只能培育出“同質化”的忍者，卻留不住木葉最珍貴的多元化人才。

因此，宇智波墨提出第一項核心改革，就是在常規必修課時之外，增設可選擇的專項興趣班，推行因材施教的彈性教學。

興趣班不取代基礎必修課，所有學生首先夯實忍者通用基礎，保證全員素養達標，在此之上，學校再開設多門專精課程，供學生自主報名。

目前定下的興趣班有幾門。

第一是封印術興趣班。

授課內容從基礎符咒繪製、簡易束縛封印、卷軸收納封印起步，循序漸進教授安全可控的基礎封術邏輯，讓擁有精細操控天賦的孩子，擁有系統深耕的渠道，為木葉培育專屬封印人才。

第二是醫療忍術興趣班。

以野外急救、傷口處理、草藥辨識、細微查克拉控制為核心，普及基礎醫療知識與正規醫療忍術入門，提升全員生存能力，同時篩選、培育新生代醫療苗子，充實木葉醫療儲備力量。

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