看著書本上的解析，沈陌只能嘆一句，作者本人可不一定是這麼想的啊。
一整節課，沈陌聽得還算認真，畢竟，從另一個角度解讀書信，也有另一番趣味。
下課鈴聲響起，語文老師沒有立刻走，而是多說了幾句關於葉白陌的事情，看他那模樣，對葉白陌這個人是很推崇備至的。
拖堂拖了足足五分鐘，語文老師才意猶未盡地提著自已的大水缸，夾著教輔資料慢悠悠離開。
身後，葉銘又戳了戳沈陌。這下沈陌回頭看他，說了一句，“時間不夠，等大課間再去買。”
葉銘抬了抬眉眼，沒有說什麼，只是目光掃過壓著的語文書，抱怨了一句。
“你說這位葉白陌老祖宗，厲害就厲害唄，幹嘛寫那麼多東西啊？背的詩有他，背的詞有他，唱的曲兒有他，做文言文閱讀的時候還有他。”
“他怎麼無處不在啊？！”
傻孩子，因為這就是他想看到的畫面啊。
沈陌看傻瓜的目光，慈愛的看著葉銘，他把關於葉白陌的資訊全部過了一遍，這些流傳下來的詩篇，已經算少的了。
他的墓室還沒有被發現，那裡面的東西，才會讓學生“痛不欲生”。
傻孩子，珍惜現在吧，等以後他去挖了自已的墓，要背要記的東西可就比現在更多了。
葉銘還在抱怨，全然沒注意到沈陌的目光，抱怨著抱怨著，他還嘆了一句。
“唉，你說，大家都姓葉，怎麼區別那麼大呢？一個名流千古，一個連背詩都背不順暢……”
“嗚嗚嗚，葉老祖宗，把你的智慧分點給我吧！”
葉銘嚎著，這一聲嚎引來不少人的注視，一聽就知道又是被葉白陌摧殘的學子。
一個個也哭喪著臉，跟著喊著。
“葉老祖宗，把你的智慧分點給我吧！”
“……”
聽著一群人跟邪教一樣，一句話重複個好幾遍，沈陌突然想到一句話——人類的本質是復讀機。
不過很快，大家從對葉白陌的怨懟，變成了對數學書上，“圓”的哀嚎。
總之，學生們總是平等的哀嚎著每一個學科，又沉溺進知識的海洋裡，被知識迷眼。
一天的時間過得很快，下午放學的時候，葉銘拉住沈陌的書包帶子，說了一句。
“今天去我家吃飯，”葉銘說著，看沈陌點頭，又哀怨的撇嘴說著。
“月考成績發下來了，我肯定又要被訓，沈陌，你可得保護我啊。”
沈陌哦了一聲，攤開手掌朝向葉銘，葉銘看他這樣子，眯了眯眼睛，“幹嘛？”
“保護費。”
“哈？好啊，你還收我的保護費，咱倆什麼關係？”
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