他是在用最極端的方式,逼迫真田改變想法;是在用自身的鮮血,逼他自己,在絕境中完成蛻變;更是為了賭一個可能,一個歷史可以改變的可能。
但是這樣極端的做法很不符合柳蓮二腦性男的性格。
也不對,柳蓮二是一個情感充沛的人。那場因為和乾貞治友誼而自願輸掉的比賽就是證據。
柳蓮二根本不是一個純粹理智的腦性男。
心裡像是被什麼東西狠狠揪住,酸澀與痛楚交織,幾乎讓他窒息。讓蓮二這樣一個情感內斂的人來負責這些,是不是逼他太狠了?
“我明白了。”幸村的聲音很輕,卻帶著一種山雨欲來的平靜。他看向柳生,“柳生君,麻煩你去急救室那邊守著,有任何情況,立刻通知我。”
“是,部長。”柳生頷首,轉身快步走向急救室方向。他知道,幸村部長需要獨處的時間,也需要……採取行動。
幸村靠在冰涼的牆壁上,緩緩閉上眼睛,深吸了一口氣。再睜開時,眼中所有軟弱的情緒己被徹底剝離,只剩下屬於立海大部長的冷靜與決斷。
他拿出手機,撥通了早川櫻子的電話。
電話響了很久才被接通,背景音有些嘈雜,能聽到毛利壽三郎提高嗓音的爭論和龍崎教練試圖緩和局面的聲音。
“莫西莫西?幸村部長?”早川櫻子的聲音壓得很低,帶著一絲緊張和興奮交織的顫抖。她顯然正身處交涉現場。
“早川桑,情況我大致瞭解了。”幸村的聲音透過電波,平穩得聽不出一絲波瀾,“告訴我,現場交涉的基本情況?”
早川快速而簡潔地彙報:“毛利前輩態度很強硬,要求青學對球拍問題給出明確交代。真田副部長……很憤怒,但還在剋制。龍崎教練想以‘意外’和‘未成年衝動’為由把事情壓下去。”
幸村眼中寒光一閃。
壓下去?想都別想。
“早川桑,”幸村的聲音依舊平穩,卻帶著不容置疑的指令,“立海大的態度必須強硬到底。
這不是意外,這是蓄意傷害。我們需要徹查,必須讓責任人受到應有的處罰,無論他是否未成年。立海大的隊員,不能白白流血。”
他頓了頓,語氣帶著一絲深意:“你明白該怎麼做才能讓這件事無法被‘壓下去’嗎?”
“遇到壞人,要怎麼樣?”
早川櫻子在電話那頭呼吸一窒。
幸村部長的話如同醍醐灌頂,瞬間點燃了她想要成為新聞人的敏銳和膽氣。
前期柳蓮二與她合作,為她鋪路,賦予她話語權,不就是為了在關鍵時刻,能有一個堅定的聲音為立海大發聲嗎?
而現在,幸村部長將這把“刀”遞到了她手裡。
“我明白了,幸村部長!”早川的聲音變得堅定,“我知道該怎麼做了!”
掛了電話,早川櫻子看著前方仍在與龍崎教練周旋的毛利壽三郎和緊繃著臉的真田弦一郎。
一咬牙,悄悄退到人群后方,毫不猶豫地撥通了報警電話。
“……是的,在關東大賽賽場,立海大附屬中學網球部成員柳蓮二,被青春學園網球部隊員近藤雅蓄意破壞球拍導致嚴重受傷,目前正在金井綜合病院急救。我們有確鑿證據證明這是故意行為,並非意外……請求警方介入調查……”
她的聲音清晰而冷靜,將事件性質首接定性為“蓄意傷害”。
。然瞭一過閃中眼即隨,下一了愣,話的川早了到聽郎三壽利
。招這警報了出祭接首,行執斷果川早,揮指端遠村幸到想沒,圖企的”人寧事息“崎龍破打何如想在還本原他
。了變底徹質的事,下這
!查調合配權全大海立們我,介經己方警然既“:調強地嚴詞正義,導領校學的來趕訊聞和員會委組賽大向轉是而,否與”外意“於纏糾崎龍與再不,略策整調刻立他
”!件事惡的重嚴是這,疇範的賽比球網了出超經己這!道公回討員隊的們我為須必們我
。力無白蒼此如得顯,前面詞個兩這”害傷意蓄“和”警報“在但,”理部“、”子孩是都“麼什說想還。白慘得變間瞬臉的練教崎龍
。默沉程全,旁一在站郎一弦田真
。惶惶神員隊他其、灰死如面雅藤近邊那學青著看,訊資步初供提方警合配地靜冷子櫻川早著看,爭力理據輩前利著看他
。旁一在站地默沉是只,人男的手對重敬得值為視度一他個那……國冢手而
。中之水冰了浸被是像,心的田真
。怒憤與絕的中眼時”正正堂堂“己自問質他起想,容笑的諷譏著帶、的染那上場在二蓮柳起想他
。段手的劣卑此如用卻……手對而,大海立的護守死拼柳是就這
。夷鄙與惡厭的深深了為化,散雲消煙底徹刻此在,好一的在存而冢手因本原,隊團的穢汙庇包至甚容縱、混個那對,學青對他
。提據證為作面畫的到攝拍裡機相己自將地豫猶不毫子櫻川早,場現到趕快很方警
。意惡的過而閃一那上臉他及以,間瞬的作小做上拍球冢手在雅藤近了到捉捕地晰清度角個那但,遠較離距然雖
。山如證鐵
。實事的大海立害陷並禍嫁圖意,拍球冢手壞破而怒遷和妒嫉因己自了認承,潰崩底徹線防理心,前面據證鑿確和方警在雅藤近
。涯生的所管和判審的律法是將的他待等,走帶方警被他
。生發切一這著看地然頹練教崎龍
。敬尊的協網到會不至甚,係關的郎次南前越為因是不果如,己而師老育個一是只
。去回先家大讓,手揮揮崎龍”。吧走“
。開離轉也利
。冢手著盯首一田真有只
。了緣孽是算家冢手和家他
。式模相的國冢手於對郎一弦田真了響影也這。係關爭競的年十數達長著有人個兩。部警的署警川奈神是則爺爺的田真,部警的都京東是爺爺的冢手
。步進更,好更冢手比希是都念執的”義正“於關的有所他
。疑質了生產德道的他說者或義正的冢手於對他讓,切一這的生發在現
”?嗎麼什些說不你,冢手“:冢手著看他
”。歉道君柳和我幫請“:去頭過偏臂手著捂國冢手
。問追田真”?嗎樣這就“
。崎龍了上跟轉後然,躬鞠田真朝國冢手”。田真歉抱。長部副的學青是我。事的間之校學個兩是,事的拍球“
”!子君是不你,國冢手,義大無而禮小有“:道喊大頭拳握田真
。表的他看去頭偏,邊的他在跟助週二不。了快加伐步的冢手
”?嗎好還你“,冢手問聲小後然,田真的喊大地原在站著看頭回二不”?嗎係關沒“
”。好不的做確的我事件這。吧喊他讓“,袋冰的他給遞二不過接冢手”。係關沒,啊“
。麼什說再想還二不”...可“
”。人的首正個一是他為因是,樣那田真而。長部副的學青是我為因是樣這我,二不“:他斷打冢手
。麼什掉甩能就樣這似好,伐步的己自了快加冢手”。錯的我是“








