眼鏡滑下來，有人推了一下，有人沒推，就那麼半掛著，像來不及反應。
“可以啊，同學，你判斷的全對！”
ICU裡面很忙很亂，帶教老師沒時間記住實習生的名字，所以叫同學、弟弟、妹妹。
但此刻那幾個老師你看我，我看你，像是在交換同一個想法——這個學生好像不太一樣。
梁娟娟本來是站在角落裡看吳靈珠操作，聽她講怎麼看心電監護儀，聽了半天，越聽越蒙。
但林以嶺剛才那段話，她也聽見了。
她側過臉，重新看向面前的監護儀。
掃過去，全部核對上了。
她嘴角彎了一下，沒說話。
“小林，你學生不錯啊！”
一個戴眼鏡的女老師從病床邊走過來，手裡的記錄板還沒放下，目光落在林以嶺身上。
她說話的時候沒看林子嘉，看的還是林以嶺，像在等他自己接話。
“同學，那你知道胰島素怎麼配嗎？”
另一個男老師從加藥臺那邊探出半截身子，手裡捏著一支胰島素筆，筆帽還沒摘。
像是隨口一問，又像是在試他的深淺。
林以嶺坐在矮椅上，手裡拿著那瓶胰島素藥，厭世眼半垂著，目光落在標籤上。
他的語氣沒有起伏，像在唸一個己經被他拆開過的公式：“胰島素0.25U/kg，按體重算，體重乘以0.25等於單位。”
他停了一下，手指在瓶蓋上輕輕點了一下：“抽胰島素劑量ml，等於體重乘以係數除以100。
比如體重60kg，係數0.25，需15單位，抽0.15ml。”
梁娟娟坐在旁邊的矮椅上，剛聽完這段話，眼睛亮了一下：“如果是這樣的話……”
她頓了一下，沒忍住，“臥槽。”
男老師又推了一下眼鏡，沒再問了。
他把目光轉向手裡的病歷本，翻了一頁，湊近林子嘉的耳朵低聲說了一句：“小林，這學生有點東西。”
林子嘉低著頭，手裡的筆還在畫心電圖，桃花眼彎了一下，口罩擋著，看不見嘴角：“嗯。”
林以嶺抬起頭：“老師，可以出題考我們嗎？”
林子嘉把筆放下，看著他和梁娟娟：“行吧。”
他拿起一張空白處方籤，在紙上寫了幾行字：
“第一題：醫囑胰島素0.25U/kg，病人體重60kg。
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。開擋手抬，步半退後他，擊反
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。去擋來打手隻一另，不紋子箱拿手隻一，步BK個兩了來人兩，來過轉橫
。形住穩，退後往首一步鬥戰個兩了跳娟娟梁
。去擋來擋，去打來打頭拳人兩，去揮友隊向心掌，步左、後、右、前，步eves個一來再嶺以林
。掌揮手一，箱拿手一，步叉個兩跳腳雙，圈轉娟娟梁
。步加，退後步踢後前，進跟步鬥戰嶺以林
。去擋來打、去跳來跳上毯地的漉漉溼在影的綠深著下、褂大白穿個兩
。架打在的真像又，舞排是像
。倒點差
。住穩，左、後、右、前——步eves跳時同人兩
。掌擋側嶺以林，擋格娟娟梁
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。區幹到退步蛇半，退後圈轉娟娟梁，跳前踢前嶺以林，下一後最
。了穩
。去進了溜，門推時同人兩
。人圈一了圍前面幕螢控監，裡UCI
”！看看來過快們你，珠珍，林小“：頭轉沒，幕螢著盯超薄馮
。眼一了看去過走，頓一作上手，藥加在正嘉子林
。了住愣他後然
。擋格、轉、側、拳對空隔，上毯地廊走的溼在正影褂大白個兩，上幕螢
。鬥格像又，舞人雙像
。過排彩像得快奏節，在都腳和子箱，完中在都作有所
”？？？“：嘉子林
”？？尼納“：了圓瞪睛眼，眼一了看來過湊珠靈吳
”？嘛幹在們他“：著張邊旁在姚姚餘
”？架打在是還舞跳在是這“：鏡眼下一了推霄翔羅
”？平水麼什是力衡平這……倒摔沒都人個兩“：真啟趙
”？穩麼那得拎還麼怎子箱裡手們他……子箱個那“：幕螢著指倩嵐秦
”。上路的來回送在們他“：下一了眨眼花桃，秒三了看嘉子林
”？舞個跳便順能還，個送“：他看頭轉珠靈吳
。答回沒嘉子林
。裡面畫在失消，門的頭盡廊走開推經己人個兩，裡控監
。靜安了復恢幕螢
。門的上關經己扇那著盯，地原在站還人個幾
”？過練真……是不是們他“：句一了說聲低超薄馮
。上線都生醫部全，UCI、科醉麻、科、科外、科骨。群大生醫了到發轉被音語的意倦謝
”。了室舞練當廊走把，娃的送倆這。看己自們你“：意倦謝～科骨
！的真，了叉劈就米一差是要這：桐舒周~科骨
