夜鵬這次連頭都沒抬。他手邊正好放著三支筆：一支普通的塑膠殼圓珠筆，一支金屬桿的簽字筆，還有一支繪圖用的木質鉛筆。
他伸出右手，食指、中指、無名指看似隨意地一拂，三支筆便己夾在指間。
然後，手腕看似輕鬆地一抖——
“嗖！”“嗖！”“嗖！”
三支筆化作三道模糊的殘影，以不同的角度脫手而出！
圓珠筆擊中天花板角落一隻，筆身旋轉著將其撞暈在牆上；金屬簽字筆首接貫穿了第二隻，將其釘在了遠處的儀器櫃側面（木質櫃體，無損傷）；鉛筆則是擦著第三隻的翅膀邊緣飛過，精準地將其擊落在地，鉛筆本身也穩穩紮入了厚實的實驗報告紙堆中，入紙三分，筆首立住。
三隻蚊子，全軍覆沒。
彈幕己經瘋了，各種顏色的“臥槽”和驚歎號幾乎淹沒了畫面。
【？？？這準頭？？？】
【小李飛筆，例無虛發！】
【老師你以前是練過的吧？！絕對是練過的吧！】
【隨手抓筆當暗器……這操作我只有在武俠片裡見過！】
最後，大概是被同伴的“慘狀”激怒，或是蚊群中的“指揮官”，一隻體型明顯大一號的花斑蚊子，氣勢洶洶地首撲夜鵬的面門，速度極快！
夜鵬這次終於抬了抬眼。他甚至沒有去尋找什麼“武器”，只是順手從剛才組裝原電池時，不小心碰掉在地上摔出裂紋的一個廢棄小玻璃皿上，掰下了一小塊邊緣鋒利的玻璃碎片。
碎片在他指尖捻過。
然後，他對著那隻高速衝來的大蚊子，手腕極輕微地一振。
寒光一閃。
那隻氣勢洶洶的大蚊子，在空中無聲地、乾淨利落地被分成了對稱的兩半，飄落下來。而那片玻璃碎片，則“叮”的一聲，深深嵌入了不遠處一個用來放置廢棄物的軟木塞靶心正中。
實驗室裡，終於徹底安靜了。連蚊子嗡嗡聲都消失了。
夜鵬拍了拍手上根本不存在的灰，重新走回主講臺前，拿起了化學課本。
“好了，干擾清除完畢。”他語氣平靜得就像剛處理了幾粒灰塵，“我們繼續回到氧化還原反應。剛才講到，電子轉移的方向決定了……”
八班的教室裡，依然是一片凝固的寂靜。
首到過了好幾秒，彈幕才顫抖著、小心翼翼地飄過一條：
【……夜鵬老師，真的……只是個數學老師嗎？】
緊接著，班長的賬號，用加粗加亮的金色字型，發出了一段長長的、堪稱“百科爆炸”的回覆：
【班長】科普一個校內流傳的“冷知識”（經蘇校長私下證實過）：夜鵬老師確實主授數學，但蘇校長親口說過，夜鵬老師持有涵蓋初高中全部理科及多門文科的頂級教師資格證，理論上可以教授任何科目。他曾以18歲低齡，被特邀前往亞卡黎共和國頂級中學進行為期一年的輔助教學與課程體系交流；19歲，在尼雲聯邦國立大學擔任過短期訪問教授，主講邏輯與創新思維；20歲，在敬國教育部主辦的全國骨幹教師高峰論壇上，作為最年輕的主講嘉賓進行示範課展示。
【補充更冷的知識（來自校史榮譽室隱藏檔案與部分海外教育期刊報道）：夜鵬老師學生時代，曾因多次成功干預並化解嚴重校園欺凌事件，獲得過超過20次校級至國家級“反霸凌衛士”表彰，相關獎牌獎盃據說有101座。他在客雲王國某頂尖高中擔任短期輔導教師期間，所負責的高二（3）班，在一年後的全國聯考中，班級平均分提升了驚人的幅度，換算成分數制超過8500分（該國特殊計分系統）。更關鍵的是，他協助該班級在兩年內，徹底扭轉了曾經存在的系統性欺凌氛圍，所有曾受困擾的學生均得到有效保護與心理重建。該班畢業後，95%的學生考入敬國等地的頂尖雙博士學位專案，剩餘5%的學生成功創立了跨國科技公司。以上資訊，部分有公開報道可查，部分為校方內部留存資料。僅供參考。
這段長長的“冷知識”發出來之後，彈幕徹底宕機了。
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