最顯眼的一份檔案，是一個薄薄的本子，上面寫著《馬良美術學院建校紀念手冊》。
祁易安簡單翻開，越看越痛苦，乾脆拿出從A那順來的鏡子，透過鏡子看字終於正過來了，閱讀效率大大提升。
前面的兩頁，是一些前言，沒什麼資訊。
祁易安又翻了翻，看到了一頁的標題，竟然是‘我們都應對繆斯之神懷抱感恩’。
繆斯之神……
在這一頁的文字中，果然也出現了一張插畫，上面的人影，與學校門口的石雕別無二致。
祁易安看了幾眼，發現裡面通篇都是以宗教信仰的口味，表達對一個藝術之神的感恩與憧憬之情，但是具體為什麼建校要感謝繆斯，這個學校又是怎麼和這個神扯上關係的，卻沒有明說。
唯一能算得上線索的，只是那一句【如果沒有繆斯之神，就不會有馬良美院，繆斯為我們而降臨，我們應當心懷感恩】。
後面的幾頁，就是正常介紹學校的內容，說了這棟樓的佈局，一樓的第一個房間，也是他所在的是管理員房間，相當於學校的門衛，其它房間是教室，二樓是教室和一半的辦公室，三樓四樓則都是宿舍。
祁易安合上這頁檔案，又朝著抽屜深處摸索而去。
忽然間，一本上鎖的日記本出現在眼前。
日記本雖然上鎖了，但鎖眼太小，他一下子就找到了鑰匙，開啟後，終於得到了有用的線索。
【……傳說，這個學校的原址曾經的一片墳地，有無數鬼魂在此徘徊，原本學校是建不成的。】【但就在建校的工人一個個慘死，事情越鬧越大後，校長請來了真神降臨，解決了學校的隱患。】【……是繆斯之神以發為筆，以血為墨，親手落筆，將擾亂校園的畫皮關入畫中，讓曾經死人無數的學校恢復了安寧。】【……這種騙小孩的傳說，我才不會信。但為了能在這裡好好工作，也不好反駁迷信的校長和老師們。】【傳聞裡，為了防止畫皮鬼再出逃，繆斯之神叮囑了校長，讓他事後銷燬神用過的畫筆，燒燬畫卷，我看啊，他根本就沒有這麼做。說明鬼根本不存在，他也不害怕，才敢留著那虛張聲勢的東西。】【不過也多虧了校長搞這麼一齣，學校一下子多了個‘被繆斯之神眷顧’的名頭，在附近都傳開了，好多人都在討論，招生是不成問題了。校長真聰明。】馬良美院
祁易安翻看著日記本，捕捉到了其中的關鍵詞，忽然想到了什麼。
原來，早在建校之時，這個學校就出現過鬼魂鬧事。
而畫卷中關押著鬼怪這種事……也和他們今天在副本里遇到的事重合了。
他繼續往後面翻看。
後一頁是入職後的種種煩惱，比如教導主任太傲慢，拿鼻孔看人，比如懷疑副校長是親戚，又比如學生太難管，某某學生的家裡沒錢了，一直拖欠學費。
再翻了幾頁後，才又出現有關學校鬧鬼的傳聞。
【……太神奇了，才一個週末的時間，學校竟然就多了一棟教學樓，簡直是眨眼之間，連裝修都裝好了，我國的發展果然飛速！我為祖國驕傲！】【哼，封建迷信真是害死人，明明就是多緊急建了教學樓而已，學校裡那些人，居然因為沒見過這樣的效率，就說是神明顯靈了。】【最可惡的是，校長居然也默認了這個說法？太不要臉了，居然還趁機宣傳自己的學校風水好，來了的學生都能有前途，我倒是覺得這是黑心錢，人要想畫出好東西，當然要靠自己努力，怎麼能靠什麼保佑呢？】【想也知道，如果畫出來的東西就能變成真的，那人還工作幹什麼，上學幹什麼？直接畫個金山銀山出來算啦！】……
日記的後半頁，則是由這種“什麼顯靈畫出一個教學樓給學校”的說法，衍生出的對於學校制度、迷信的種種不滿。
以及一些已經被塗黑的髒話。
祁易安閉了閉眼，感覺這個日記本的主人語言表達力實在突出，那種暴躁都快讓他能腦補出聲音了。
日記再往後翻，又是好幾頁的瑣事，關於什麼學生做了什麼，怎麼拉幫結派，哪個老師結婚了哪個老師有孩子等等的八卦層出不窮。
最後的兩頁筆記，停留在一個奇怪的傳聞上。
【有學生失蹤了。】
【是3班的刺頭，最讓老師們頭疼的學生，天賦不好，也不願意努力，脾氣還差，就是家裡有錢。】【說實話，我感覺得出來，他一失蹤，好幾個老師雖然在找在擔憂，但這幾天都氣色好了不少，煩心事沒有了。畢竟，終於不用擔心他又和誰打架，和校外的什麼小混混來往了。】【我感覺，校長好像知道他是怎麼失蹤的，看起來一點都不著急。】……
中間的幾頁，似乎被撕掉了，無法得知又寫了什麼日記。
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