今日的海面，波光粼粼如同鋪滿了七彩的寶石。漁船劈開波浪，船頭指向魚群最密集的海域——那是王伯透過願力感知得到的指引，比幾十年的經驗還要精準。
撒網。
網入海中，彷彿自己有生命一般，準確地罩住了魚群最密集的區域。起網時，漁網沉甸甸的，網中魚蝦滿倉，每一條魚都飽滿肥美，鱗片上閃爍著七彩的光芒，彷彿也受到了願力的祝福。
“這些魚……”王伯捧起一條魚，那條魚在他手中安安靜靜地躺著，魚眼清澈透亮，魚鱗閃爍著柔和的光，“這些魚好像受到了願力的祝福！比以前多了十倍不止，而且每一條都是上等中的上等，拿到集市上能賣出最好的價錢！”
李嬸笑著接過魚，手中願力微轉，魚鱗自動脫落，內臟自動分離，魚肉被願力包裹保持著最新鮮的狀態。整個過程只用了幾個呼吸，乾淨利落，比以往快了幾十倍。
“這說明，俺們的願望被願力實現了！”她的臉上綻放出燦爛的笑容，眼中閃爍著幸福的光芒，“俺們希望漁獲增多，願力就讓漁獲真的增多了！俺們希望家人平安，願力就保佑俺們在海上平平安安！這就是願力——不是虛無縹緲的幻想，而是真真切切、看得見摸得著的現實！”
青鸞島織坊內，柳兒和織女們正在趕製一批情力布。
這批布是蓬萊仙朝第一批對外出口的商品，承載著傳播有情大道的使命。柳兒手中的情力梭快如閃電，在經線間穿梭時只留下一道道粉色的殘影，織出的布匹每一寸都完美無瑕。
更令人驚歎的是，這些情力布有著神奇的效果。
只要穿上它，人就會感覺到溫暖——不是身體上的溫暖，而是心靈上的溫暖。那種溫暖如同母親的懷抱，如同摯友的擁抱，如同戀人的牽手，能夠驅散孤獨，撫平傷痛，給予力量。
“這些布……”柳兒撫摸著一匹剛織好的情力布，指尖傳來溫潤的觸感，如同撫摸著最細膩的玉石，如同觸碰著最柔軟的雲朵，“這些布好像受到了願力的祝福！它們不僅僅是布，更是願望的載體——織女們將‘願穿上此布的人感受到溫暖’的願望織進了每一根絲線中，所以穿上它們的人，真的會感受到溫暖！”
她展開那匹布，布面上流轉著粉色的光芒，如同朝霞般絢爛。
“這就是願力的力量——它讓創造不再僅僅是創造，而是願望的傳遞、情感的連線、心靈的橋樑。”
蓬萊書院的教室裡，老師正在給孩子們上歷史課。
講述的是東海群島三千年的歷史——從遠古時代的蠻荒時代，到修仙文明興起後的宗派割據，再到淨世盟的壓迫統治，最後到蓬萊仙朝的建立與有情大道的誕生。
原本，這門課需要講三個月，而且大部分孩子都會聽得雲裡霧裡，只能記住一些零散的事件和人物。
但現在，不一樣了。
老師講一句，孩子們記住一句；老師講一刻鐘，孩子們掌握一刻鐘的內容；老師講完整整三千年的歷史，只用了三天——不是壓縮內容的三天，而是孩子們學習能力增強了三十倍的三天。同樣的內容，以前需要三個月才能講完，現在三天就足夠了，而且每一個孩子都完全掌握，倒背如流。
但這還不是最令人震驚的。
最令人震驚的是，孩子們開始自己創造知識。
一個孩子在聽完歷史課後，舉手問道：“老師，淨世盟的統治持續了五百年，期間東海群島的人口減少了七成。俺在想，如果五百年前就有人創立有情大道，那些人是不是就不會死了？”
老師愣住了。
這是一個連他都從未思考過的問題。
“這是一個非常好的問題。”他深吸一口氣，“歷史不能假設，但我們可以從歷史中學習。如果我們不希望悲劇重演，就需要將有情大道傳播到更遠的地方，讓更多人理解情感的力量，讓更多人加入我們。”
另一個孩子站起來：“老師，俺有一個想法！俺們可以用願力連線能力，將俺們學會的知識分享給其他島嶼的孩子！這樣他們不用來蓬萊書院，也能學到同樣的知識！”
第三個孩子也站起來：“老師，俺還有一個想法！俺們可以用願力感知能力，去了解其他島嶼的孩子最需要什麼知識，然後專門為他們編寫教材！”
老師看著這些孩子，看著他們眼中閃爍的智慧光芒，心中湧起一種難以言喻的感動。
“這些孩子……”他喃喃自語，“這些孩子好像受到了願力的祝福！他們不僅變聰明了，更重要的是，他們學會了用智慧去幫助他人——這才是智慧的真諦。智慧不是用來炫耀的，不是用來掠奪的，而是用來服務、用來給予、用來照亮黑暗的。”
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。”人“個一為新重人主的己自等，年百八了等也，劍柄這——鳴哀的解是而，鳴哀的懼恐是不
”。道大證方，有中劍。道劍有修改“，嶼島個整遍傳音聲的老長”。道劍絕棄廢門竹墨，起日今從“
。播傳方地的遠更向續繼，留停有沒芒彩七
。放釋被知良的制被，起記被心初的忘被，醒喚被良善的深心。響影的力願到夠能都，惡善場立論無，低高為修論無，人凡和士修的上嶼島個一每，嶼島個百數的島群海東了向照它
。外域海風黑
。整休在正部殘的盟世淨
。潰即一，壘堡的糊紙同如，前面道大有的朝仙萊蓬在，道大絕的信堅經曾們他。上”道“在輸是而，上力實在輸是不——了輸們他。苦痛和茫迷了滿充中眼，上板甲在坐癱，落低氣士們士修。痕焦與痕裂的下留鬥戰了滿佈上船，累累痕傷都艘一每，船戰艘八十三下剩只隊艦的子雲凌
。神雜複的明不道清不說種一著有卻，中眼的他，響作獵獵中風在袍道的他，凌中風海在髮白的他。向方的朝仙萊蓬方遠著，頭船的艦旗在站子雲凌
。考思在他
。眼雙的了糊模水淚，前門山在站人個一妹師下留，了開離地回不也頭，了開離他是於。絆羈的斷斬須必是，礙阻是，弱是那為以時當他。子輩一他等會，意轉心回他等會，他等會說妹師。的妹師對了斷斬手親，道劍絕煉修了為他，前年十五
。過悔後未從他，來年十五
。諦真的道大得證能才，斷斬有唯，信堅他為因。路之經必的道大往通是那，信堅他為因
。了搖他，在現但
”？鬥戰而麼什了為能還你，時敵無下天的真你天一有當，過想有沒有你是可。線連的界世與了斷斬，量力求追了為你“——響迴邊耳他在語話的逍明
。答回法無時當他
。案答了有他，在現但
。字名的他住記後死他在人有沒，把一他扶時下倒他在人有沒，園家的後護守他為人有沒，悅喜的利勝分他與人有沒——座王的義意無毫、獨孤、冷冰個一是只的得贏，後最到鬥戰他但。鬥戰而確正的道大絕明證了為以可，鬥戰而昇飛了為以可，鬥戰而量力了為以可他
。點終的道大絕是就這
。隊艦個整罩籠，降而天從芒彩七，時這在就
。火燈的鄉故了見於終子遊的載十數失迷同如，火篝遇夜寒同如，霖甘逢旱久同如，覺種那。撼震為因是而，懼恐為因是不——吸呼了止停間瞬一那在都士修的有所於至以，容包此如，淨純此如，暖溫此如芒那
。抖在音聲的他，道問地驚震士修期嬰元個一”？麼什是這“
。答回有沒子雲凌
。方地的對面願不最、最、深最心他進照接首，殼外”絕“的就鑄間時年十五用層那他穿，為修的他穿，防的他穿在正芒道那，到覺能他。抖微微在都全，睛眼著閉他
。醒甦始開，的認否他被、葬埋他被、斷斬他被些那，後然
。妹師了起想他
。”你等會我“說著笑然依卻，眼雙了糊模水淚，前門山在站了起想
。”妹師的你等“是都款落的封一每，香花的淡淡著帶都封一每，信些那的來帶人託了起想
。心的碎破同如，散飄中空在燼灰，掉燒手親他被信些那了起想
。年十五
。年十五他了等
。頭回未從，他而
”。了家想俺……俺“
。子孩個像得哭卻他，刻此但。石鐵如己早腸心，鮮了滿沾中手，戰大死生數無過歷經，年百三行修他。出而眶奪淚熱，上板甲在倒跪然突士修期嬰元個一
”……們他得記不記還俺道知不，裡哪在俺道知不，活是死是俺道知不孃爹。過去回有沒都次一俺，了年十。去回有沒俺，是可。’魚燒紅的吃最你做你給娘，子兒‘說娘，’來回你等爹，子兒‘說爹，候時的走俺……俺心擔很該應孃爹的俺，了家回有沒年十有經己俺“
”。妹師的俺了起想也俺“
。嚎哀在野的傷同如，啞嘶音聲的他，地在倒跪也士修個一另
”……音聲的時’兄師‘俺喊著笑得記俺，樣模的花朵一每的繡得記俺，道味的菜道一每的做得記俺——了不忘本俺，現發才在現俺，是可。了走地回不也頭後然，’石腳絆的道大礙阻‘是罵，了開踢俺。斷斬要不俺求，走要不俺求，裡地雪在跪妹師，雪大著下天那。的妹師與了斷斬，道劍絕煉修了為經曾俺“
。水淚了下流也，中眼的子雲凌
。淚滴一第的來年十五
”……俺得記還否是道知不，著活還否是道知不，等在還否是道知不俺。過去回有沒都次一俺，來年十五。去回有沒俺，是可。去下等首一會說，來回會俺道知說，俺等會說。了開離，道劍絕煉修了為前年十五俺“，憊疲而老蒼音聲的他”。妹師的俺了起想也俺“
。抖地烈劇膀肩，臉住捂他
。水淚的上臉們他著拭，顱頭的士修個一每著地溫，手的親母同如，亮越來越芒彩七
。火燈盞一了到看於終，久太久太了走中暗黑在，子孩的向方了失迷群一是只們他。者隨追的道大絕是再不，手殺的無酷冷是再不，士修的上在高高是再不們他，刻一那。眶盈淚熱，地在倒跪紛紛們士修的盟世淨
”。了錯們俺……們俺“
。解的負重釋如種一著帶，悟醒著帶，悔懺著帶中音聲的他，道說著抖士修個一
”。獨孤是而，道大是不的得證；淵深是而，昇飛是不的往通——途歧是那，道大是不那，現發才來頭到，年百幾了求追，道大絕求追們俺。醒清人讓，失迷人讓量力；線連是，的獨孤是量力；的暖溫是，的冷冰是量力。棄放而量力了為該應不們俺“
。向方的朝仙萊蓬向，頭起抬子雲凌
。靜平的案答到找於終種一，悟明種一，然釋種一是，的之代而取。甘不有再不，苦痛有再不，茫迷有再不中眼的他
”。了輸俺……逍明“
。響炸中心的他在，霆雷同如都，字個一每但。見聽能己自他有只到輕，輕很音聲的他
”。念信的切一出付之為意願有，西東的護守要想有，掛牽有，有該應就，人個一。士修個一是才後然，人個一是先首己自，得記都者煉修個一每讓它為因——行修的正真是才，道大有的你。’道‘了輸是而，量力了輸是不。行修了輸是而，鬥戰了輸是不“
。士修他其向轉，起站他
。人老的途歸到找於終、年十五了失迷個一，子雲凌是只他。雄梟的切一牲犧以可業大了為個那是再不，主盟盟世淨的無酷冷個那是再不他，刻一那
”。吧去回們俺，位諸“
。瀾起水死同如，春逢木枯同如，定堅而靜平音聲的他
”。行修而護守了為是而，行修而斷斬了為是不。行修始開新重，後然。的認否們俺被、的斷斬們俺被、的忘們俺被些那看看去回，等在還否是妹師看看去回，在還否是孃爹看看去回。家回——去回是而，鼓旗整重去回是不，鬥戰續繼去回是不“
。去駛營本大的盟世淨向，頭船轉掉，船戰著駛駕，和應紛紛們士修
。逃敗是不，退撤是不
。途歸是
。家回是
來未的力願:幕西第
。集聚次再聖六，上臺星觀峰道問
。景圖的而大宏幅一織上盤沙在跡軌的辰星萬億，轉流周他在盤沙衍星，央中臺星觀在站逍明。峰道問座整著罩籠，霞朝的恆永同如芒彩七，轉旋緩緩中空天在雲力願塵紅
。上盤沙在留停有沒目的他，次一這但
。目的能可之系行修有既切一越超種某了到看、希了到看、來未了到看種一是那——芒的過有未從種一著爍閃，中眼的他。民子的業樂居安上之島五向，頭下低又，雲力願塵紅的中空天向，頭起抬他
”。基的世萬是而，蹟奇的時一是僅不道大有讓，去下承傳量力這讓——是的做要需們我，來下接。量力的願同共民子萬五了明證，行可的道大有了明證，聚凝的雲力願。點終是不而，始開個一是只這，道知我但“，力之鈞千著含蘊都字個一每但，靜平音聲的他”。值峰史歷了破突經己力實的朝仙萊蓬，完聚凝經己雲力願塵紅“
。容笑的心自發後來未好了到看種一是那，容笑的溫抹一出現浮上臉的。鳴共的續持著生產雲力願的中空天與，轉流周在的心清裳霓，髮鬢攏輕瑤華
”。心真的造創去、護守去、去意願顆一要需只，修苦要需不，賦天要需不，靈要需不它——系真修的統傳於同不道大有。者承傳的道大有養培地統系，院學修立建要需們我。此於步止能不們我但，醒覺經己量力的道大有“，定堅卻輕音聲的”。意同我“
。圖藍的偉宏幅一出勒勾中空在的心清裳霓，手起抬
”。才人類一養培都院分個一每，力願種一應對都院分個一每。院分個五為分院學修將劃計我“
”。果效護守的大最取換價代的小最用何如習學，一聚凝量力的人千三將何如習學，戰鳴共力願習學要需，員學的院分護守。護保了為是而，戮殺了為是不；護守為因是而，恨仇為因是不——鬥戰來用何如們他導教，士戰軍塵紅養培門專“，壘堡的峨巍座一出勒勾，點輕指手的”。’院分護守‘是個一第“
”。延的願是而，作勞是僅僅再不造創讓，工的中手融力願將何如習學，技控力願習學要需，員學的院分造創。命生著養滋都食糧粒一每讓，人家著護庇都築建座一每讓，意心著含蘊都件一每讓，暖溫遞傳都布匹一每讓——造創來用何如們他導教，民農、師築建、匠工、織養培門專“，坊工的緻座一出勒勾”。’院分造創‘是個二第“
”。富財的同共人有所為慧智讓何如，人他給分識知將何如，識知取汲中雲力願從何如習學，技線連力願習學要需，員學的院分慧智。人他亮照了為是而，私之己一了為是不；慧智迪啟了為是而，祿利名功了為是不——習學來用何如們他導教，員究研、師教、者學養培門專“，院書的偉宏座一出勒勾”。’院分慧智‘是個三第“
”。量力的切一癒治為化轉願同共的人萬五將何如習學，技療治力願習學要需，員學的院分癒治。希予給是更，魔病散驅是只不；痛傷的靈心是更，傷創的療治是只不——療治來用何如們他導教，師療治、師藥、者醫養培門專“，所療醫的靜寧座一出勒勾”。’院分癒治‘是個西第“
”。源資的共以可、值增以可、通流以可種一為力願讓何如習學，論理濟經力願習學要需，員學的院分榮繁。方地的要需最向流源資讓了為是而，富財累積了為是不；實果的榮繁到分能都人個一每讓了為是而，利暴取牟了為是不——營經來用何如們他導教，者織組、者理管、人商養培門專“，場市的忙繁座一出勒勾”。’院分榮繁‘是個五第“
。中心的人個一每在印烙深深經己卻圖藍幅那但，中氣空在散消，手回收
”。會社有的正真個一為朝仙萊蓬讓能才，紮正真道大有讓能才，才人的樣各種各要需們我。的會社設建來用是而，的鬥戰來用是不道大有“
。待期的般同如著爍閃卻刻此，中眸眼的死生了看雙那，容笑的祥慈出現浮上臉的。臺星觀個整了亮照芒青的心問醫佛，背手拍輕芬秀周
”。道大的整完是才，相輔相者兩。來用癒治，護守來用量力。量力的癒治有要更，量力有要僅不道大有。書醫的用使能都、會學能都、懂看能都民子個一每是而，籍秘法功的懂難晦是不——冊理整法方療治的雲力願將，》典醫脈《寫編會我“，地土寸一每著潤滋，雨場一第的裡日春同如，定堅而溫音聲的”。’院分癒治‘責負我“
。芒的”能可“了到看種一是那——芒的理越超種一著爍閃卻中眼的，刻此但。裝偽與言謊切一破看夠能，質本的後背易切一察夠能障破道商的，位一的理最、靜冷最中聖六是。轉了止停尖指在盤算的障破道商，臂抱叉梅雪林
”。心人深能才念理的道大有，子日好上過都人個一每有只；紮正真能才道大有，榮繁濟經有只。常日的歷經在都天一每民子個一每是，行住食是，鹽油米柴是而，談玄的上在高高是不，閣樓中空是不行修。活生常日的民子融念理的道大有讓，系濟經力立建會我“，響聲脆清的撞珠盤算同如，落利脆乾音聲的”。’院分榮繁‘責負我“
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”。系力願任信加更而’助被‘為因者助，持加的力願到得而’人助‘為因者助幫——報回力願得獲會都方雙，後現實願當。力願的己自出付會就，願現實他助幫意願果如民子他其。報回的供提夠能和願的己自明說，牌掛所易在以可他——病疾的人親療治要想，料布好匹一要想，船漁新條一要想如比——時願個某現實要想民子個一當。易牌掛行進願的己自將以可們民子，中所易個這在。’所易力願‘個一立建劃計我“
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”。件究研的化佳最被、析分被、化量被以可是而，象現秘神的’傳言可不會意可只‘是再不力願讓，度鳴共、度粹純、度強的力願量測式方的化準標用，’系量測力願‘立建會我。念理行修的道大有述闡地統系，面層個三用應、法方、理原從，》綱總道大有《寫編會我。系整完的承傳被、習學被、證驗被夠能是而，談空的玄又之玄是不——礎基論理的道大有善完會我。’院分慧智‘責負我，逍明“
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。切一這護保——事件一懂他但。劃規的觀宏些那懂不，計設的妙些那懂不，論理的雜複些那懂不他。響巨的雷如悶沉出發上膛在砸拳鐵，捶拳握山鐵趙
”！’怒憤的‘麼什白明他讓拳鐵用就俺，道大有壞破敢誰！他扁砸拳一就俺，犯來敢誰！山靠的靠可最民子有所練訓，牌盾的固堅最朝仙萊蓬練訓，者護守的道大有練訓們他把，軍塵紅練訓會俺“，過而滾滾上臺星觀在，雷悶同如音聲的他”！’院分護守‘責負俺“
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”。中之芒的力願在浴沐都界世個整、界真修個整、島群海東個整讓，們我加人多更讓，量力的解理人多更讓，道大有播傳是，標目的們我。子日好過己自來門起關是不，封自步固是不——朝仙萊蓬護守是不，標目的們我但“，朝仙萊蓬個整遍傳，峰道問座整遍傳，臺星觀個整遍傳音聲的他”。醒覺經己量力的道大有“
。方遠向指，手起抬他
。向方的界世闊廣更是，向方的嶼島個百數島群海東是，向方的盟世淨是，向方的門竹墨是那
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”。護守被、重尊被、被得值都人個一每，真以可願，量力是：理道的單單簡簡個一有只，論理的雜複有沒，語的晦有沒，的寫言語的素樸最用是那——》冊手蒙啟道大有《帶攜以可還們者使。暖溫的道大有到驗親們他讓，線連的起立建民子的嶼島他其與，力能鳴共力願用以可們他——心的誠真顆一要需只，為修的高多要需不者使。鳴共到民子的嶼島他其讓，量力的網心用，者使遣派以可們我“
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”。者行修的道大有為以可都，力願煉修以可都——賤貴出他論無，靈有否是他論無，賦天煉修有否是他論無——人個一何任，著味意這。真的出付人他為意願份一、願的粹純個一、心的良善顆一要需只，修苦要需不，賦天要需不，靈要需不煉修力願。力願煉修何如士修他其導教，》冊手煉修力願《寫編以可還們我“
”。道證可皆，有要只；行修可皆，心有要只。的與參夠能都人有所讓是，的容包是，的化平扁是它——同不道大有但。士修的上在高高些那著仰，人凡做能只生終人分部大，煉修夠能人的靈有數有只——的形塔字金是系真修統傳。局格的界真修變改底徹將這“：道充補，頓了頓他
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”！的惹好是不朝仙萊蓬道知他讓！扁揍他把接首就們俺次這，他了跑打們俺次上？次一來再想還他道難“
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。波息氣、弱強芒、率頻頓停、度速移——化變微細個一每的點著析分，轉運速高在衍星，點金的上盤沙衍星著盯睛眼的他。衝的山鐵趙了止制，手抬逍明
”。所量力的過接未從他種某被在正，考思在正，察觀在正他。考思和豫猶了滿充卻息氣的他，次一這但。慢傲的蟻螻如靈生界下視、上在高高種一是那——屑不和怒憤了滿充息氣，時朝仙萊蓬擊攻他章713第“，慮思深過經都字個一每，重凝而慢緩音聲的逍明”。了同不息氣的他，次一這“
。芒的雜複著爍閃中眼，睛眼開睜，後刻片。延置位的在所點金個那向，間空穿，去出延的心清裳霓，睛眼上閉瑤華
”。懼恐又卻，變改要想；疑懷又卻，信相要想；敢不又卻，近接要想他。扎掙間之’道大有‘的到接剛剛和’無道天‘的年萬行修他在，扎掙在正他。化所力願被會就，所真被會就，人是要只——心人是也心的他但，們我超遠為修，君仙界上是他然雖。他了到照經己芒的雲力願塵紅“，定肯的心人穿種一著帶卻，輕音聲的”。化變生發在正，心的君仙清皓……到覺能我“
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。芒的希了到看種一是那——芒一過閃中眼的他，頭點逍明
”。變改加更、搖加更、撼震加更都人何任比會能可很他，間瞬一的心他進照力願當。補填以難更、大更、深更子雲凌比會只，獨孤和空的心他，年萬上無道天行修君仙清皓；我自了失迷經己就，年十五道絕行修子雲凌。君仙清皓說別更，醒喚力願被都士修道絕的定堅樣那子雲凌連，嶼島邊周響影始開經己雲力願塵紅“
。暗黑的方遠了亮照也，地土寸一每的朝仙萊蓬了亮照，芒彩七的變不恆永著放釋，轉旋緩緩在舊依雲力願。霞雲彩七的中空天向，頭起抬他
”。革變系行修的界真修個整發引會，革變系行修的們他；變轉念理的界真修個整帶會，變轉念理的們他，構機治統高最的界真修是庭仙界上為因。化變的地覆天翻生發將都局格的界真修個整，麼那——道大有試嘗意願人有也中當們他果如，諦真的’無道天‘考思新重始開也們他果如，化力願被也士修他其的庭仙界上果如“
。定堅的疑置容不種一著帶中音聲，頭拳握他
”。路道的同不條一向走們人召去，願心的初最起記們人醒提去，良善的深心們人醒喚去，芒的暖溫最，願的摯真最，的粹純最用只它——計算謀用不，益利用不，服力武用不它。化種一是而，工是不，武是不雲力願塵紅“
”。量力的正真是才這“
。化象的願同共民子萬五了為，分部一的雲力願了為也們他彿彷，一為融芒彩七的塵紅寸方中空天與，長很長很得拉霞朝被影的們他。上的聖六在灑，上臺星觀峰道問在灑，層雲過穿的明黎
。轉旋緩緩中空天在續繼霞雲彩七
。勢之原燎起燃火星點萬五同如，海大匯流溪條萬五同如，現實、織、聚匯、流中層雲在願的民子萬五。癒治的者醫、氣勇的士戰、慧智的者學、造創的織、護守的夫漁——願的人數無著載承都道一每，力願著放釋續持雲力願塵紅
。量力的道大有是就這
。修苦要需不，賦天要需不，靈要需不
。真的出付人他為意願份一，願的粹純個一，心真顆一要需只
——是就這，力偉的道大有是就這，蹟奇的朝仙萊蓬是就這——燒燃同共真份萬五，耀閃同共願個萬五，跳同共心真顆萬五
。現雲力願塵紅
。長很還路的方前
。罩籠所統傳的”無道天“被還界真修個整，耀照的力願待等在還嶼島個百數島群海東，整重在還盟世淨，豫猶在還君仙清皓
。獨孤再不們他，道知聖六但
。盾後的固堅最們他是就心真的人萬五，向方的們他是就盼期的人萬五，量力的們他是就願的人萬五。鬥戰在同共人萬五是而，鬥戰在人個六是不，鬥戰在人個一是不們他為因
。去下承傳遠永會就力願塵紅，滅不願要只
。方前亮照遠永會就道大有，滅不真要只
。界世的璨璀而真因個這著視注，心的跳此彼為顆萬五這著視注，朝仙的罩籠力願被片這著視注，笑微的恆永個一同如，轉旋緩緩中空天在霞雲彩七
。啟開經己，元紀的新
