這是大梁士林千古辯題，依託本土千年史料，貫通時政思辨，最考驗士子的格局眼界與治學功底。
題目丟擲，眾人議論紛紛，但卻無人起身作答！
梁浩然和林霄等人，本就是來混的，尤其是梁浩然和張虎他們幾個，對這些可以說狗屁不通！
林霄熟知中華五千年曆史，雖然這個時代的歷史與自己所熟知的有所差別，但大致差不多！
他倒是完全可以與這些所謂名士大儒辯論，但他對此沒什麼興趣，所以還是保持紈絝的本性。
別人在認真聽題思考，他則懶散的倚靠在椅子上，拿著一塊糕點，細嚼慢嚥！
梁玉婷時刻的關注著他，見別人都在認真，唯獨林霄坐沒坐姿，態度懶散，忍不住喊道：“林霄，你趕緊起來作答啊！”
林霄回頭瞥向她：“我的公主，我連題都聽不懂，你讓我作答？”
梁玉婷沒好氣道：“你就繼續裝吧，哼！”
林霄攤了攤手：“我真不知道！”
梁玉婷也懶得理會他，轉而和蘇清顏竊竊私語去了！
梁浩然雖然不懂，但沒像林霄一樣態度消極，裝作認真思考的樣子！
他也不想裝，畢竟今日這麼多名士在場，要是不做做樣子，傳到梁帝耳中，印象又得減分！
徐文遠看向梁浩然等人，忍不住譏笑：“一群不學無術的廢材，也敢登大雅之堂，今日必要好好羞辱他們一番！”
王少衡目光陰沉的看著林霄：“今日必要找回場子！”
梁浩宇嘴角勾了勾：“放心，今日他們別想好過！”
梁浩宇和梁浩然派系都沒有率先作答，倒是在場的有不少人起身作答，但結果都差強人意！
王少衡眼看最佳時機到了，站起身，躬身行禮，從容不迫：“學生願答此題。”
全場目光瞬間聚焦，在場的都認識王少衡，都知道他是學府才子，是二皇子派系的。
李崇文目光落在他身上，滿意的點了點頭：“嗯！”
王少衡手裡拿著一把摺扇，還特意瞥了一眼林霄，隨即開口：“學生以為，三朝興衰，印證一道真理，治道無恆，唯順勢而為。”
“昔年周朝亂世，天下分裂、諸侯割據、人心散亂，舊禮崩塌、亂象叢生。”
“周行法家之道，立嚴苛律令、定賞罰規制、整肅亂局、凝聚民力，以鐵血手段掃平西方分裂，終定天下一統。是故法家，為撥亂反正之術，可定亂世乾坤。”
“然周朝末年，法過嚴苛、律過無情，重刑而輕仁，苛政束民、酷吏橫行，只知壓制不知安撫，終致天下民怨沸騰，王朝二世傾覆，足證法家可治亂，不可守太平。”
“及至大乾開國，歷經百年戰亂，山河殘破、民生凋敝、百業廢弛。”
“大乾棄嚴刑、廢苛律，尊黃老無為之道，輕徭薄賦、不擾民生、休養生息，放任市井百業自然復甦。”
“數十年間，國庫充盈、百姓安居，成就大乾初世盛景。是故黃老，為休養生息之法，可安戰後殘局。”
“可大乾中後期，朝野鬆弛、禮法渙散，權貴肆意兼併、士族橫行跋扈，朝堂無約束之力、民間無規整之度，終致世家坐大、皇權旁落，漸漸走向衰敗。足見黃老可養民，不可治盛世。”
”。世盛平太年百三繫維，民萬安教禮以，百馭政仁以。綱朝穩、心民化、倫人正、教禮立，本國為家儒定，局殘乾大承，朝立漢大後“
”。苦之敝凋生民無，危之裂分戰無，定安海西、統一下天，韻餘世盛漢大承，梁大日今“
”。安久治長得方，融相道三，生民恤老黃，治吏正肅治法，本固化教道儒。為老黃、筋為治法、骨為道儒以當，下當梁大，此故“
。言虛泛空分半無，國下當合，縝輯邏、典據經引，史正朝三梁大託依，述論番一衡王
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