《和腹黑同桌久別重逢後【完結】》第26頁 只見班主任清了清嗓子(1)

只見班主任清了清嗓子，聲音重新回到課堂上的嚴肅：

“何尋硯，老師知道你是個有想法的人，你自己心裡有數就好，老師也不多說什麼了，回去吧。”

何尋硯回到班級時，上課鈴剛好響起，數學老師已經在班級裡了，數學老師說，接下來的這兩節連堂數學課交給大家自由討論題目。

可能是想到了班主任說的話，何尋硯破天荒地主動請江語墨為自己講題。

學習的時間過得就是快，很快就臨近了下課，何尋硯詢問的問題都被解決了，明顯可以看出來，她有一些心不在焉了。

江語墨想著兩個人已經認真地學習了這麼長時間，已經快下課了，數學老師也被叫出去了，稍微地說一些題外話，應該也沒有什麼問題。

於是江語墨用右胳膊肘輕輕地戳了一下何尋硯，身子也往她那邊挪了挪，用試卷擋住了嘴巴，示意何尋硯：

你有什麼話想說，我們現在可以開始聊了。

作者有話說：

故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。——《太子少傅箴》

第22章 返自然

何尋硯迅速理解了江語墨的意思，把凳子往左邊拉了拉，也用卷子擋住自己的嘴巴：

“我之前在網上看到一個科普，不確定是真是假，但說得很像真的。”

“就是說有的人是天生學不好數學的，就不是智商問題，就是真的學不好。”

江語墨接收資訊後，點了點頭，身子再次往右側挪了挪：“但說的不是你，你都會了。”

何尋硯把身子直了直，聲音好像稍微高了一些：

“會是會了，但很勉強，不清楚你懂不懂那種感覺，就是那種知識被硬灌到腦子裡的感覺，但身體本身是很抗拒的。”

何尋硯把凳子往後撤了撤，為自己的胳膊騰出空間，右手手掌撫上胸口，作悲痛狀：

“數學之於我，如同大海之於雁，不屬於自己的路，莫要強求啊。”

說完之後一邊甩著胳膊一邊“嘖嘖”搖頭，看著十分痛心。

江語墨聽她說到這裡，腦海裡面警鈴大作，立馬把視角擴大，企圖將這份痛心稀釋：

“對絕大多數人來說，始終走在自己喜歡的路上，都是一件難事。”

“在短暫的一生中，能夠知道那條路在哪裡，就已經很幸運了。”

江語墨說完就後悔了，感覺這樣聽起來只會更悲傷。

就在江語墨想要對此進行彌補的時候，只見何尋硯輕拍了一下桌子，有一個要站起來的動作。

反應過來這是上課時間之後快速把身體坐穩，接著稍稍向江語墨那邊傾斜，用努力壓制住的激動的聲音說：

“說得太好了呀，小江，人生在世，多少身不由己啊。你看看，你看看，”

說著把左手手掌攤開，掃了一遍全班。

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