林未央是被光腦的震動硬生生叫醒的。
前一晚研究筆記太入神，等她終於捨得關掉光腦，已經是凌晨兩點半。
早晨鬧鐘響了兩輪都沒能把她從被窩裡拽出來，最後是光腦自動給她來了個緊急震動，才把她從深睡裡驚起來。
她一看時間，整個人從床上彈起來。
洗臉、套衣服、抓上筆記，連早飯都沒顧上，一路狂奔。
白塔教學區的走廊裡，不少學員只看見一個頭發微亂的身影從旁邊躥過去，腳步快得跟踩了風火輪似的。
最終，在離上課還差三分鐘的時候，她衝進了教室。
門開得有點猛，帶進來一陣風。教室裡所有人齊刷刷抬頭。
陸沉站在講臺邊，手裡拿著光屏，目光在她身上停了一瞬，又落到她眼下那兩抹明顯的青黑上，瞭然似的挑了下眉。
“坐下吧。”陸沉沒多說什麼，只淡淡道，“以後儘量早點。上課是來學東西的，不是來補覺的。”
林未央小聲應了句“是”，快步坐回位置。旁邊一個學員同情地看了她一眼，小聲說：“你昨晚用功去了？”
“別說了。”林未央喘著氣，把筆記攤開。
陸沉敲了敲光屏，把大家注意力拉回來：“繼續昨天的內容。各自對練，繼續找節點。誰再在原地踏步，自己心裡有數。”
她說完，目光直接落到林未央身上：“林未央，上來，繼續和韓助教對練。還是A級。”
林未央剛把氣勻好，聞言又站回講臺前。韓助教依然那副波瀾不驚的樣子，見她過來，微微點頭：“開始吧。”
林未央閉眼。
這次她沒猶豫太久。
也許是昨晚看了半夜筆記確實有用，也許是昨天那次“找”的過程已經烙進了身體裡，她的精神力剛一探出，就自動地一層層往下找。
韓助教的屏障像一堵又厚又冷的霧牆。她不再用蠻力去“找”，而是順著它的呼吸節奏，讓自己附上去，跟著走。
一下，兩下。就在某個極短的間隙裡，她的手微微一顫。
“這裡。”她睜開眼，聲音還帶著點喘，眼睛卻很亮，“左邊額角偏下，二指左右，節點。”
韓助教看向陸沉。
陸沉看了眼時間，嘴角極輕地一勾：“比昨天快了不少。”
林未央鬆了一口氣，腿都有點發軟，臉上卻藏不住那點高興。
“不過別得意。”陸沉揮手讓她下去，“你現在只是摸到了節點，離切入還差十萬八千里。等你能一邊感知一邊穩定外放，才算真正入門。”
“明白。”林未央點頭，回座位坐下。
她開啟筆記，在今天的日期下寫下一行小字：
“比昨天快了一點。繼續。”
。上練對的學同他其察觀在用都間時的下剩，後位座到回央未林
。點一了好天昨比實確，話實說
。蒙靠多大還，個四三過不共統，的緣邊點節到強勉能，來下圈一天昨
。腦頭著不全完樣那天昨像不算總但，置位準不找然仍然雖。了”吸呼“致大的障屏方對到知，後心下靜在能人半一有至，看再天今
。話說麼怎沒，秒幾看下停邊旁組某在爾偶，著走慢慢面下在沉陸
”。事好是這。了’聽‘麼什道知，人分部大的中們你至“，高不舊依氣語，前臺講到回後最”。好天昨比“
。氣口了鬆顯明，言聞員學的頭著低本原個幾
”。複重的次千上百是的差，間之’到做‘和’道知‘但“
”。穩不放都力神連，樣那天昨像人有到看再希不我，後之課節這。續繼天明“，人個每過掃地靜平目，說又沉陸
。些了齊整得應家大次這”。是“
。事件一另想在卻裡心，上合記筆把央未林
。破突沒時暫是只，穩子底，的來上拔選層層、蒙啟年從路一是底到們他可，些差比在現然雖，人些這上班
。面前在跑時暫，勁的輸服不一和賦天著仗是過不，的班路半個這而
。懈鬆能不
。講下往續繼，屏開點經已沉陸
”。慢慢們你讓間時有總會不，面外了到正真但。概大個了有知點節，天兩了練們你法手的礎基“
。眼刺得標點紅被置位個兩，構結域區的腕手與後頸人是面上，圖意示的新張一出調
”。刺穿急，容個一講再天今“
。聞可針落得靜時頓裡室教
”。去進刺接直點定特從，針細一力神把你，時切慢慢你讓間時有沒到急危況者或，控失、化狂兵哨當是就，刺穿急謂所“
”。住釘人把先是，安是不的目。狠、準、快“，晰清冷音聲的沉陸
。下一點各點紅個兩的上屏在，手抬沉陸”。刺能都方地麼什是不刺穿但“
”。死是就，點一偏稍，段頸高和底顱是其尤，要不都置位他其。化狂斷中制強能個一，遊神回拉間瞬能個一。點個兩這認只，下上全。匯神經神側尺腕手，點一開旁突棘神三第頸後“
。了白都臉生學個幾下臺，寫淡描輕得說
。前上教助韓意示，手抬沉陸”。次一示演在現我“
。頸後出，頭低微微，過背地合配教助韓
。近附點紅的出標沉陸在就好恰，疤舊的淡很道一有後頸他見看央未林
。那頸後教助韓在點直直，閃一芒銀，刃的細極截一凝力神，攏併指兩手右沉陸”。了好看“
。清不看乎幾得快
。的形無層一了進刺針銀有像，花一前眼覺只央未林
。了住”定“外到裡從量力麼什被人個整是像，來下了慢顯明吸呼即隨，下一了地察可不幾教助韓
”。路條這有還，道知們你讓是只我。用們你到不也，會不學在現們你“，人眾向看，手收沉陸”。刺穿是就這“
”。斷打手的誰把我，試導指經不是要誰後以“：句一補又，頓了頓
。頭下低刷刷齊裡室教
：字個四下寫重重上記筆在，氣口一出吐慢慢央未林
