手錶還可以看課表和任課老師，最後一節課是異能通論課，她剛好趕上一輪複習。
臨上課前，連雲朔忽然問：“你知不知道我們的食堂規則？”
夏稚虛心求問：“食堂規則？具體是指？”
冉天成對此進行補充說明：“學校不允許我們隨意使用異能，但有異能不用閒得慌，所以學校規定用餐時間可以使用異能搶飯，第一個到食堂的學生可以享有點餐權。”
“我想吃滿漢全席也可以做嗎？”
“可以，你吃什麼都行。”冉天成說，“上回有個愛吃折耳根的師妹搶到了第一，就要了折耳根蛋糕和折耳根涼茶當飯後甜點。我抱著探索的精神吃過，只能說還好她沒要求所有菜都放折耳根。”
哇哦，聽起來很有意思。
“不過你的異能有用嗎？”
“求穩就行，不信你等會兒看吧，前頭的會打起來，我們可以撿漏。”
“打起來？”
“哎呀，反正無聊嘛，打打更健康。”
說到這裡，冉天成好奇：“你的異能是空間跳躍？那你為什麼能夠在牆上爬行？這也是空間系異能的一種變體嗎？”
夏稚坦然點頭，她又問同桌：“你拿到過第一嗎？”
“只搶到過一次，然後我讓食堂準備了燒烤和炒飯，後面就被防著了。”連雲朔冷哼一聲，“有的同學是寧願自己不拿第一，也要攔著你。當然，我也是這麼想的。”
夏稚有點期待午飯時間了。
第6章
異能通論課的老師是個戴著眼鏡的中年男人，他的長相斯文，板書卻極其凌厲。
課表上有他的名字：童話。
夏稚從揹包裡拿出厚厚的教科書，翻到目錄。這本書相當於異能世界的入門說明書，主要介紹基本概念和歷史。
等到課前三分鐘自由朗讀結束，童老師才慢悠悠地開口：“上節課我讓你們下來複習，接下來我會以抽問的方式來檢驗大家的複習成果。”
好，每個學生的噩夢來了。
夏稚聽到了無數翻書聲和倒吸一口涼氣的聲音。
“連雲朔同學。”童老師叫到了同桌的名字，“你來回答異能的分類。”
連雲朔站起來，語氣平靜地回答：“異能大致可以分為九種。自然系，空間系，精神系，伴生系，創造系，擬態系，強化系，治癒系，特殊系。我是特殊系。”
“很好，請坐。孫千山同學，請你回答領域的分佈特點。”
“相對分散，主要分佈在人員稀少的地方，沿海密度顯著高於內陸。”
……
童老師一連抽問了好幾個同學，大家都回答得不錯，他滿意地說：“雖然這些在你們戰鬥過程中用不上，但如果你們中有同學以後要當調查員，這些都是必備基礎。”
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