之所以說是不為人知，是因為裡世界的一切都不能讓表世界知曉，包括犧牲的異能者。
“是為了維護穩定嗎？”夏稚猜測道。
怪物的出現容易被有心人做文章，引起社會混亂。
“不單單是這個原因。”符振衣張了張嘴，想到了什麼她沒有繼續說，“等你正式成為提燈人後，你的帶隊老師會告訴你。”
“唔，是因為那個‘狩光人’？”
她記得易寂然說過，這次那些人會被捲入領域就是“狩光人”搞的鬼。
“差不多。”符振衣依舊沒有細說的想法，“你們現在還沒滿20，三觀還沒成型，過早地知道這些對你們沒好處。”
夏稚點點頭，表示自己知道了。
然後轉頭跟系統說：【待會兒幫我翻一翻，看看原著中有沒有描寫到狩光人。】
她已經是個身經兩戰的異能者了，可以瞭解這些。
符振衣不知道夏稚有外掛，她很欣慰這個學生跟其他打破砂鍋問到底的學生不同，不用她再解釋。
她繼續說：“還有一個重要理由是，汙染會隨著記憶復生，哪怕已經被清除過。”
汙染無法根除，它就像種子藏在人的大腦深處。一旦你去回想，一旦你對此產生恐懼，汙染就會死灰復燃。
恐懼鬼，恐懼黑暗，這是人之常情，但是恐懼怪物卻會造成汙染。
而且會更容易被領域捕捉，也更容易被同化。普通人和異能者不同，他們的精神力比較低，多來領域幾次不用怪物引導就會崩潰。
夏稚：“那異能者呢？”
要說沒有恐懼那肯定是假的，是人就會恐懼，尤其是在危機四伏的高等領域。
符振衣沉默地和夏稚對視，在後者以為她不會回答問題時，她語氣平淡地說：“目前為止，墮落成汙染物的人類大部分是異能者，且是高階異能者。”
夏稚體貼地沒有詢問怎麼處理這些墮落的異能者。
“所以清除記憶是對她們的保護，以免她們被二次攻擊，這一點她們是知曉的。”說到這裡，符振衣停頓了一下，“如果你以後不想當異能者想回歸表世界，我們也會消除你的記憶，併為你在表世界安排工作。”
異能者在任何時候都可以提出迴歸表世界。
“誒，那下次在街上看到她們，她們豈不是認不出我了？”
“是的，也不會知道你曾保護過她們。”
“沒關係，我會主動跟她們打招呼的。”
夏稚站起來，伸了個懶腰：“反正我記得她們。”
符振衣忽然覺得溫老師的說法不對。
面前的這個學生根本不像她，她遠沒有她這樣坦蕩開闊的胸懷。
☆
。同陪振符，待等心中務服在求要被稚夏，的怪到及涉為因
。議協個籤去得過不，理稚夏由任板拍局程由是還後最，過看層導領給都錄筆的人幾
。事的類人害危何任做會不，來出拿把會不對絕是就概大
。臺合進投會為因，證保以可全完稚夏
”。難都面一見想，啊忙真姑姑我“：怨抱任主班跟住忍沒過不
。道知不都麼什己自示表振符
。面見”侄“和有沒並但，侄的上義名看校學來自親還局程天那，忙多有沒也忙說要
。吧定規的”見相能不時暫侄姑“麼什有是能可
。西東領去帶被又稚夏，字完簽
”。備裝戴穿後然，力神注面裡往以可，去進捲被心小不再次下你是要，備裝的工潔清是這“，球圓個一稚夏給員人作工”。的你給們我讓局程是這“
？……：振符
？次下有能還
”？備裝麼什有都面裡這“：過接稚夏
”。盤羅防有還，武關相，服戰作“
”？嗎個那的用前之師老符是就？盤羅防“
。口出問才在現到直，疑住捺按就，鬥戰在為因但，奇好到就稚夏時當
”。行本老記忘有沒也者能異了變來後，的行這幹是就前以。品作的是半多，西東的老古種這陣法、盤羅、籙符到看你後以，能異的’婆神‘者能異代初是，對“：員人作工
”。了完更就西東點加上罩護防在果如，炫酷很陣法種這，話實說是但“
”。換兌分積的你用以可後人燈提為你等個這，式樣等等款墨水、款青天有還外此，款礎基是就的用師老符。西東的效特為之稱們我被多很了計設’婆神‘讓以所，的想麼這是也’標道‘，了巧“
”？嗎行不在現“
