代老師附和：“是啊是啊, 他們也就高一的時候這麼做過，後來根本沒想過要跟我們對打。”
符振衣：“哦。”
她現在真的覺得程局一定是對她老是抬槓而對她懷恨在心, 所以才會把“好侄女”送到她的班上，讓她感受一下來自問題少年的叛逆。
有時候真的很想偷偷寫舉報信舉報程局。
不可否認的是，那天夏稚對她說的話一直在她耳邊縈繞，半夜睡覺她都能夢到那句話，簡直就跟詛咒似的。
她開始懷疑夏稚是不是有什麼“餘音繞樑”的異能, 讓她滿腦子都是這件事。
導致她睡不好的罪魁禍首卻吃嘛嘛好睡嘛嘛香，根本沒有被影響到。
被唸叨的夏稚拉緊了自己的外套, 大概是立冬後的緣故，她這幾天一直感覺冷嗖嗖的, 尤其是後背。
她站在某個老師的旁邊, 看向下方的一群高一生。
高一下期才分班，課程繁多, 所以高一上學期只學文化課和異能通論，每天只有兩節體能訓練課，分別在早上和晚上。
當其他同學在上晚自習時，他們這群人被提溜到高一訓練場, 把他們分給相應的班級。
夏稚被分到了高一A1班。
高一分班是按照成績和入學體測，但說實話，一群初中剛畢業的孩子的身體素質都差不多，沒啥可分的。
高一A1班的班主任姓楊，她對高三那邊的情況不太瞭解，畢竟高一這邊需要她操心的太多了——要教育和照看一群剛開啟新世界大門的小孩，這個難度不比照顧一百個嬰兒低。
所以她知道夏稚是高三的名人學生，但並不知道這名學生的具體情況。因為比起學生的優秀，她聽的更多的是同事們對這名學生的吐槽，比如是個自大狂，還有點自戀，喜歡頂嘴，問題還多……總之哪兒都有毛病。
介紹完夏稚，她對學生們說：“等一下這位師姐會演示一遍給你們看，你們做到她這樣就行了，聽明白了嗎？”
底下的學生附和道：“知道啦。”
剛從初中升上來的高一生都不怎麼服管教，像那些高二高三生都是書讀多了、見識多了才會自發信服老師。
楊老師小聲對夏稚說：“夏稚同學，拜託你待會兒給他們一個下馬威，儘量做得完美。”
下馬威啊，這活兒她熟啊。
夏稚比了一個“OK”的手勢：“老師你想我幾分鐘裡做完？”
一般而言，高三的學生都要5-7分鐘，更別提根本沒有訓練過的高一生，他們做完整套下來也要十分鐘。
“6分鐘吧，你可以嗎？”楊老師說，“總之越快越好，狠狠地打擊他們的囂張氣焰。”
“越快越好嗎？完全沒問題。”
夏稚站到起跑線，專案兩邊站滿了高一生，他們都想來看看這位師姐能做成什麼樣。
楊老師剛喊“開始”，夏稚就彈射起步，直接衝出去50米遠。
“哇——”
高一生頓時發出驚呼，這一百米換做他們都要跑10秒，這位師姐居然一下就跑到了。
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