就像是在領域裡，第一要務不是戰鬥，而是生存，只有活下來才能戰鬥。學生們必須適應任何環境，時刻保持警惕。
學生們將在這五天的時間裡，一起迎接挑戰、經歷磨難。災難磨鍊人的意志和心性，即使只有五天，學生們也能獲得個人的成長。同時，越是到了危險的時候，人類越想尋找自己的同伴，這也可以提高學生之間的凝聚力。
這也是她們為什麼把學生們投放到危險的地方，又在附近投放了相應的隊友。
只不過她們沒有將這一想法告知學生，就是想看看學生是選擇淘汰同學，還是與同學攜手共進。
“她很適合成為領導者。”流霧老師想到了上一輪中夏稚說的那些話，“沒有人比她更適合了。”
蒼部長很贊同：“但是這性格得改一改，你瞧瞧她都對同學做了什麼，都把人弄哭了。”
有老師露出促狹的微笑：“我倒覺得，說不定這些同學樂在其中呢。”
……
“樂在其中”的步樂一臉憋屈。
方知言加入了他們，三人正要穿過沼澤，去到前面的深潭。
因為知道步樂討厭夏稚，所以方知言特地走在中間，隔開了這兩人。
有了方知言，夏稚就忘了步樂，她和方知言相談甚歡，言語中沒有任何調笑捉弄的意味。
步樂重重地哼出聲：“哼！”
方知言向夏稚道歉：“抱歉，他一向如此，並非針對你。”
“沒事，我不在意。”夏稚說，“倒是你，想好報考哪個學校和專業了嗎？”
“和你一樣，只是不知道能不能和你當同班同學。”
“不能也沒關係，你可以找我一起玩。”
“你的朋友太多了……”方知言有點低落，“或許你會顧不上我。”
步樂：“？”
他震驚地看向自己的好友，彷彿是第一天認識對方。
隨即他又同情起好友來，因為他知道那傢伙會說難聽的話傷好友的心。
“不會哦。”
夏稚拍拍他的肩膀：“只要你來找我，我一定會優先關注你。”
步樂：“？？”
他不理解，他很不理解，他非常不理解。
路過深潭，從潭水中竄出來一隻巨型毒箭蛙。
夏稚讓步樂躲到後面去，她和方知言負責戰鬥。畢竟毒箭蛙的皮膚有毒，步樂應付不過來。
步樂想說這種東西方知言一個人就能解決，不需要她幫倒忙，她不如跟他一起躲起來算了。
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