……
高一2班。
賈露將腦袋深深埋在書本里，他分明記得自己先前還在和朋友現場直播，下一秒就到了這種鬼地方。
更可怕的是，他看到了他學生證末尾的學校名。
“圓夢高中”。
這不就是他們正在直播玩的那款恐怖遊戲嗎！
完了完了，他們肯定是穿進遊戲裡了。博覽群書的他就知道，跑來人家恐怖遊戲的取景地準沒好事。更別說這第三高中舊校區都廢棄了，他們還是爬狗洞進來的。如果是在晚上，那簡直是在作死，所以他們特地選了白天……結果這樣也出事了嗎？
印象裡，他還看到了另一群跟他們有相同想法的人，不知道是不是也和他們一樣進來了。
得想辦法和大家會合，那群人看著挺年輕，說不定就有聰明人帶他出去。
這麼想著，賈露鬼鬼祟祟地抬起頭來，想看看教室裡有沒有熟人。抬到一半，他又擔心，萬一此時此刻的老師和同學都在盯著自己看呢？恐怖遊戲不都是這麼演的嗎？要不還是等下課再說吧。
剛下定決心，賈露的身體就僵住了。
靴子踩在地板上的聲音非常清脆，彷彿踩在他的心上，一下一下的，他的心臟情不自禁地劇烈地跳動起來。
腳步聲停了，就停在他的身後——他坐的位置靠近後門，不管誰從旁邊經過他都能夠感受到。
所以他能夠感受到那股強大的壓迫感，聲音被堵在喉嚨裡，他開始顫抖。
與此同時，講臺上的地理老師也停止講課，問身後的那個東西：“你來做什麼？”
“顯而易見，我這是推門聽課。”
是一道女聲，介於青年和少年之間，既有少年特有的朝氣與輕快，又有青年的沉穩，一聽就令人心安不已。
“我來檢查學生的狀態，我發現你們班有幾位同學一直不在狀態，地理老師，你該管管。”
地理老師：“？”
“對了，忘記自我介紹了，我是救世主，辦公室就在對面，有事可以找我喲。”
夏稚雖然已經用“監控”功能檢視過大家的情況，但依舊不放心，還是每個班都去瞧瞧。
她捧著本子，假裝自己是巡堂老師。隨意推開教室的後門，環顧一週，在本子上寫幾個字。
正當她思考怎麼表明自己身份時，這汙染物就如此貼心地發問，她順勢自我介紹，讓教室裡的同伴知道自己的身份，也讓人類知道自己的立場。
而在聽到她的聲音後，教室裡的同伴立馬豎起了耳朵。雖然他們沒有轉頭，但那陡然挺直的脊背向她傳達了他們的想法。
至於其他人……
救世主？
賈露心想，鬼怪會取這種名字嗎？難不成她是人類？是那群人中的聰明人嗎？
正在這時，她把手裡拿著的本子放在他的桌上，他一下子就看到了上面的文字。
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