“符教官，給你看個好東西。”夏稚把符振衣按在位置上，看著她的手放在水晶球上。
符振衣本來只是路過，作為老師，在學校舉辦活動時，她需要維持秩序，檢查是否有安全隱患。
結果她經過這裡，就被夏稚拉著過來，她還沒搞清楚到底是怎麼一回事，就坐了下來，旁邊還圍著一群學生。
等她看到水晶球后，她的臉色一變。她聽同事說過這個學生的異能，所以她也知道會測出什麼來。
身為老師怎麼可以在學生面前暴露自己的過往？
符振衣本能地想收回手，但已經晚了。
水晶球上出現了三個人影，一個是她的隊長古今越，一個是她的朋友薛安，還有一個是她的學生夏稚。
夏稚這下是真驚訝了，她是真沒想到自己能夠在符振衣心裡排到前三的地位，雖然符振衣對她的好感確實高。
符振衣也沒想到自己居然那麼在意夏稚，她的第一反應就是千萬不能讓別的同事知道。但一看圍在周圍的學生，她就知道瞞不住了。
而令她感到糟心的學生還在一個勁兒地跟別人說話：“師姐你看，你的異能沒問題，只是我比較特殊，你不用灰心。”
師姐不敢說話，因為她覺得符老師想要打人，她不想去觸這個黴頭。
但夏師妹的話著實讓她安心了。
“不過我還是擔心……”這位師姐不知道夏稚的情況，她很擔心這會不會預示著什麼，“要不師妹你讓我們社長測一測，她的異能能夠幫你測出會對你一生產生重大影響的人。”
夏稚婉言謝絕，她比較特殊，測不出來還好，要是測出來別的東西，那影響就不好了。
為了不打擾師姐們的工作，大家往旁邊站了站，讓出位置。
夏稚本來想思考一下，但見同伴們都一臉深思，她好奇地問：“你們在想什麼？”
“在想那個填滿你整個世界的人是誰。”商牧星將一隻手靠在夏稚的肩膀上，“不知道會不會是我。”
“我也在想到底是誰。”夏稚比誰都迫切地希望知道那個人的模樣和姓名，這一定和她想知道的一切有關。
但同伴們還是無法將夏稚和師姐的描述聯絡在一起。
在看到那些碎片時，她們還以為裡面的人影是這個世界的每一個人，再不濟也是跟她有來往的老師同學，畢竟夏稚自認為是救世主，那肯定在意著每一個人。
夏稚這樣的人，真的會在意某一個具體的人嗎？
“檢測錯了唄，畢竟夏稚那麼特殊。”黃轉青不是很在意這些。
夏稚到底是不是人都要打一個問號，她本人也完全不認識那個人，所以師姐會檢測出錯也不是沒有可能。
海明月對此表示贊同：“是啊，我都沒見夏稚養過小動物，更沒聽她說過關於鳥的話題，莫名其妙出現一隻鳥也太奇怪了。”
出現魚都比出現鳥正常，因為夏稚真的很想釣上一條正常的魚。
系統化身的白色小鳥安靜地站在夏稚的肩頭，大家都在討論它，但都沒有人看得見它。
夏稚笑眯眯地加入話題：“說不定我真會養一隻那樣的鳥，它看起來很可愛。”
和大家分開後，夏稚找了一棵樹爬上去，然後調整了一個舒舒服服的姿勢躺下。
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