“其他人都沒有寫嗎？”
明明這一句話說出來的語調很溫和，甚至可以用來朗讀一些優美的散文，但六八班剩下的四十二個學生包括魯小胖在內，都感到了莫大的威脅。甚至有幾個膽小的孩子已經又委屈又可怕的紅了眼眶，他們估計是第一次體會到被作業支配的恐懼感。現在完全不知道該怎麼辦。
任竹點點頭，“既然這樣……”
所有熊孩子們都緊張地盯著任竹。生怕他說出每人打十下手心的狠話，他們的手可都是白白嫩嫩的，實在是經不起打啊！而且看班裡的老大哭的成那熊樣，光看著就知道用剛尺打手心很疼了。
“那就罰你們把作業翻倍寫兩遍吧。”任竹開口，然後看著底下的小朋友們：“有意見嗎？”
全體熊孩子和非熊孩子們都鬆了一口氣，只要不打手心，寫個作業算什麼啊！大家都用劫後餘生的喜悅表情看著今天大發雄威的班主任瘋狂點頭，機靈的甚至已經拿出作業本，開始寫作業了。雖說他們寫字歪歪扭扭非常難看，但只要能完成作業就可以了不是嗎？只要不被打手心就可以了啊！
於是，上午
第一節語文課，整個六八班的學生們都在奮筆疾書。而學習委員和班長還有周萊這三個寫了作業的小朋友，則被任竹叫上來認真的問了問他們的知識底子，然後周萊被問的一身冷汗、班長被問得啞口無言、而學習委員都快被問哭了！明明她有課外補習的好嗎，可為什麼在任老師面前卻覺得自己像是一個傻瓜？！
任老師坐在講臺上深深的嘆了口氣，這聲氣息讓班裡瘋狂寫作業的孩子們都是忍不住心裡一抖，大家小心翼翼的抬頭，就看到了班主任兼語文老師那冷漠的魔王臉。
“都抬頭，說說之後的學習計劃。”任班主任的語氣還算是平靜。但班裡的小朋友們已經有了不好的預感。
“雖說我並不是追求成績的那種古板的老師，但是如果我帶的班成績太差，那也會顯得我很沒有面子對吧？想來你們都已經十二歲了，應該都懂面子的重要性。”任竹說著，用手摸了摸他纏著繃帶的腦袋。“昨天我被打之後痛定思痛，覺得我絕對不能做一個特別慫的班主任，不然誰都能夠打我一頓，那我還不如直接回家賣紅薯。事關面子和人生，這絕對不是一件小事。所以，從今天起，咱們班要有一個重新的開始。”
任老師說完這句話之後，班裡的熊孩子有一半都轉頭怒視魯班班。大家的心裡想法都一樣要不是你昨天喪心病狂的竟然敢打老師，老師也不會突然變成這麼可怕的大魔王！然後大家都忍不住在心裡覺得活該魯班班被打，再無法無天也不能打老師啊！就連魯班班自己這會兒也開始後悔昨天的行為了，他手心實在是太疼了，整個手都腫了呢！
“我覺得，咱們應該德智體美勞全面發展。為了讓你們都有一個美好的未來、成為社會的棟樑，我之後會對你們四十五人一對一的問話，然後根據你們的特長和興趣加以指導。你們放心，既然是我的學生了，我就會對你們的未來負責。哪怕是你們的父母不管你們，我也會管你們；哪怕你家裡沒錢，我可以資助你上學；甚至是你家裡你爸天天喝酒你媽天天打麻將你都可以跟我說，我會家訪，盡力讓你有一個好的學習和生活環境。我會用我最大的努力教會你做人的法則和生存的技巧，而你們！”
任竹看著下面眼神越來越亮的小少年少女們，忽然就提高了自己的聲音，堅定而清晰地道：“無論你們學習了什麼，都請你們做一個於這社會有用的人，一個善良而堅定的人。只有這樣，等你們到死的時候才不會覺得虛度了人生，或者後悔莫及。”
班裡的學生聽到最後一句話的時候都忍不住露出了想笑的表情，他們才多大呢，死離他們還早著呢。而且現在每一個孩子都覺得自己是天之驕子，都覺得他們的未來是無限光明的，怎麼可能會後悔和虛度了呢？
任竹看著他們臉上不以為然的表情微微低頭一笑，那笑容中帶著幾分對於孩子天真的寵溺，還有對於大人複雜的嘲諷。所以其實他還是很喜歡當一位教師的，面對著這些孩子，即便是他們再熊，他們也都很可愛簡單。
寧勳靠在門邊，看著那人低頭的一笑，再次微微攥緊了手心，他緊緊的盯著任竹的側臉，覺得很難移開自己的雙眼。好像從這個人站在講臺上的那一瞬間開始，他似乎就一下子變得光芒萬丈起來，讓所有看到他的人都不自覺的被他吸引，看著他或認真或嚴肅地說話，偶爾對著孩子們露出一個狡黠或者縱容的笑。
咚咚、咚咚、咚咚。
寧勳數著自己的心跳，發現好像有點兒微妙。
“好了，不說以後要不要虛度人生，現在為了不讓你們虛度人生。我們就從寫作業開始吧，今天晚上的作業抄寫第一到第三課的生字一個四遍。明天早上過來聽寫。另外，把第一到第三課的課文讀三遍，思考課後題，明天有提問。都知道了麼？”
孩子們有氣無力的點點頭表示知道，六年都沒怎麼寫過作業了，現在突然要開始寫作業，真的是好不習慣啊……幸好能夠上私立學校的孩子就算是再熊家庭條件也是不錯的，家裡都請的有家教和各種輔導老師，所以，即便是沒寫過作業，他們也不是什麼都不會。甚至，在之後的三天裡，任竹一一瞭解了班裡孩子的情況之後，對於他們的知道的知識和一些特長，都很驚訝。
不過現在，大家還是老老實實在寫作業。而僅僅是一次打手心還不足以讓六八班的熊孩子們徹底老實，大家都在等待今天放學或者是下課，只要魯班班打電話跟他爸告狀說不定明天他們的班主任就會換人了。所以，今天先湊合著，一切等明天再說。
魯班班也相當的不負眾望，在
第一節語文課下課之後，他那肥胖的身體就異常靈活的奔出了教室，看起來就像是有什麼在他屁股後面追著他似的，但大家都知道，這是要去告狀了。
任竹只看了一眼就收回了目光，他今天只有一節語文課，其他的時間都可以去辦公室看看書、寫一下教案或者六八班發展計劃了。結果，一轉身，任竹就看到了那依靠著門而站，恨不得和門框一樣高的閃閃發光的大男人了。
“……嘖。”這人怎麼還在這裡？
寧勳好不容易等到任竹轉身，結果一眼就看到了他嫌棄的表情，差點沒被氣笑。“任老師是不是在想為什麼我還在這裡？”寧勳眯著眼看著走到他面前的人，覺得一定要給這個人一個教訓。“也難怪，剛剛那一節課任老師實在是大發雄威，那小胖子已經被打哭了呢，雖說那小胖子公然頂撞老師，但任老師這樣的行為也很不妥吧？現在都什麼年代了體罰可是要不得呢。搞不好還會因為這件事情影響我們學校的形象啊。”
任竹面無表情：“教不嚴，師之惰。如果一味的為了形象而讓教育失去了威嚴和震懾力，那才是教育的悲哀。”
”？嗎了備準的對應好做你，師老任，以所。呢想麼這會不可們導領惜可，錯不是倒話這“：道音聲的沉低用，肩聳了聳的禍樂災幸些有頗人男俊英的子個高位這以所，茬找在是可在現他而然，同贊的當相他話這得覺，人來過個一為作勳寧
”。驗經的子孩熊鬥智有常非我“：容笑的妙微很來看勳寧在個一了出師老任
”？？？“：勳寧
”。的來而長生期時子孩熊從是都，人大熊的有所而“
”。多得大子孩熊比可量力人大熊可“。了懂兒點有似貌”………“：勳寧
。備準好做去回速迅要他，了見看們子孩讓合適不都事麼什生發是管不來下接。室公辦的己自奔直，了開離他過繞就竹任話這完說”。師老好的富驗經且並秀優常非位是定一也師導的前之授教寧，來想。了好就夫功點下多。事沒“：笑微續繼師老任
？呢麼什是底到，嗯，義含的殊特些有話的說後最竹任個這得覺總，下一了愣地原在勳寧
”！子攤爛拾收他給再得免，點一忙己自的裝趕得我，嘖，了我到想兒事麼什了做又生學子孩熊那我是定肯，兒事沒兒事沒“：手擺了擺授教老後然，去過了看的張都員衛警的邊他讓，嚏噴大個了打裡家的己自在然忽授教老位一的裡院研科都京”！！嚏阿“
。-0-育教的角死無度十六百三行進後然=-= 。了長家熊鬥智就天明，啊 ：說要話有者作
。噠麼麼針防預打早，短太會不都能可事故個一每，快很奏節會不過不，湊寫量儘我，的熱慢兒點有劇，唔
狂人殺態變救拯 章6第
。話電個了打爹親他給接直，機手款新最的己自了出掏裡袋口從的怒憤，期致一的家大負辜有沒然果，後之去出跑胖小魯
。了打人被他，示表著喊哭子兒到聽就他後而，嗦哆個了打住不忍他讓音聲這，嚎狼哭鬼的久已釀醞子兒他了到聽就旭魯，間瞬一那的通接話電在
”？打被你著看然竟？嗎的飯乾吃是都師老的校學瑞金？了你打誰？了你打人有“：氣怒的他飾掩不毫，眉了起皺就間時一第在長局魯
”！啊了死負欺給他被要就我來不再你，了死疼快在現我，我砸板黑用還他，了腫打他被都手的我，吧來快你爸爸！爸爸！啊我到打師老是就“：了大更就聲嚎哭的班班魯秒一下果結
。了裡眼在看他把不太，天無法無直簡，誤錯的師老和校學那是然必這！？了打給師老被會然竟，候時的中初升學小要快麼怎，年六了安安平平校學在子兒他？嗎醒睡有沒天今他，覺的唐荒常非一了生產至甚他，天沖火怒就時頓長局魯
。校學等高立私瑞金了到來度速的快最用車豪的他著開，室公辦了出接直長局魯，以所
。變其觀靜先要他，事件這，吧得覺長校飛彭，覺直然天的子孩熊種某是能可，過不。了有都心的任主班位那了殺想計估兒會這他得覺長校飛彭，雨風腥的多常非過歷經起一他和舅舅小的過熊起一他跟經曾個一有且並、子孩熊是也經曾他是不要，事故的”子孩熊揍暴氣霸任主班“了到聽裡那舅舅小的他和生學從經已就早也飛彭長校的校學等高立私瑞金候時的校學達到車開他在
。的長局的局育教定搞麼怎要任主班位這看看想很是還他，示表授教寧，嘛大事嫌不鬧熱看正反。去過了跟地然施施也授教寧學裡心時同，室長校了到給師老竹任把就話電個一長校彭，以所
。了廢養要是的真班八六，話的然不，利勝的爭鬥場這得取師老任讓要定一都何如論無，禱祈暗暗裡心在地住不忍然竟師老孟，候時個這在。過難師老孟讓更才，子樣的來下不全完耳接頭的興們生學後之但，尬尷的常非得覺刻一那在師老孟的學數教。眼一師老學數的上臺講在站看有沒都看連途中，胖小魯了走接直，面的生學班八六全和師老學數著當，班八六了到殺是先長局魯
