兩人先是聊了聊關於大學的一些情況，比如入學後的安排，以及專業的選擇方向。
隨後，話題自然而然地轉到了“全基因組精準程式設計”這項技術上。
老王問得很細，齊盛也答得認真。
兩人將自己對這項技術的理解，以及未來可能的發展方向，都條理清晰地說了出來。這些看法，很多都超出了一個十二歲孩子，也超出了一個普通高中老師的認知範疇。
聽著齊盛將自己的規劃安排得井井有條，邏輯縝密，老王終於不再開口了。
他只是靜靜地看著眼前這個半大的孩子，眼裡滿是感慨。
他又給自己倒了一杯白酒，端起杯子，對著燈光晃了晃，突然開口道：“老師我這輩子啊，算是全搭在教書育人上了。”
他說著，臉上也有了一些回憶之色：“從二十年前，我剛成為一名人民教師後，我當時就發誓啊，我王建國，一定要教出一位足以改變世界的學生出來！”
他說完這句話，又立馬提起面前的小杯子，一口喝完。
這一口屬實是喝的有些太急了，辣得他眼睛都眯了起來。
一旁的張姨見狀還想開口勸一下，可看著他又拿起酒瓶，給自己倒了滿滿一杯，終究還是沒出聲，只是安靜地坐在一旁，看著這對爺倆。
“我當年，也意氣風發啊。在第一次見識到這項生物技術的偉大之後，我心裡頭啊，就跟燒著一團火一樣。我當時就跟自己說，王建國啊王建國，你一定要對得起自己這個名字，你一定要為國家做出自己的一份貢獻才行！”
他說道這裡，低下頭嘆了口氣。
“可老師愚笨啊，老師愚笨啊……”
他說到這裡，眼眶不知為何，居然有些泛紅了，或許是酒精上頭了，也或許是別的。
他突然一下抬頭，看著眼前這個十二歲的孩子，大笑了兩聲。
“還好，還好老天待我不薄！有生之年，還能讓我碰到你這樣的學生！”
“老師知足了，真的，老師這輩子……知足了……”
他說著說著，聲音越來越小，最後頭一歪，首接趴在了桌子上，沒過幾秒，居然還響起了輕微的呼嚕聲。
“哎呀！”
一旁的張姨見狀，連忙站起身來。她先是拿起桌上的白酒瓶搖了搖，裡面己經空了。
她無奈地嘆了口氣：“真是的，喝這麼多……”
她走到老王身邊，想把他扶起來，接著才笑著對旁邊同樣站起身，一臉關切的齊盛說道：“齊盛啊，你先去沙發上坐會兒，休息一下。你看你老師，一喝多了就愛說胡話。”
齊盛聞言，正準備開口說點什麼。
趴在桌上的老王突然又動了動，他沒有抬頭，只是含糊不清地嘟囔了一句。
“齊盛啊……有你這樣的學生，是老師……這輩子最大的榮幸。”
字字清晰。
齊盛看著趴在桌上的老師，也認真地應道：“老師，能當您的學生，也是我的榮幸。”
。應反了沒也再，響天震得打是還聲嚕呼個那他，靜麼什有再論無。了話說再不於終王老，完說話句一這
。上床的室臥了到挪廳餐從王老的大馬高人把於終才，勁的大好了費人兩盛齊和姨張
”。了去回先就我，了早不候時，姨張“：道口開，間時看了看盛齊，切一好頓安
”？嗎了會一玩再不，啊快麼這“
”。呢事點有還去回我，姨張了不“：道頭搖了搖著笑盛齊
”。全安意注去回你那，好那“
。門了上關裡家到回才這，梯電進走他著看，口門到送他把姨張
。意笑的足滿一著帶還上臉他，人男年中的沉正得睡個那上床著看，前床的王老回走緩緩
。角被掖了掖他替手，聲了出笑地輕輕才姨張，晌半
