潘西在聽完沙克爾演示第一輪占卜流程之後，身子往椅背上一靠，嘴巴微微張著，眼睛還盯著穹頂上那顆緩緩移動的火星，半晌才回過神來。
她扭過頭，對萊拉說：
“這和算術占卜有異曲同工之妙。
我發誓，我再也不說占卜課是一門純騙人的課程了。”
萊拉沒有回應。
她其實沒有什麼特別想要占卜的東西，
愛情、前途、命運……
眾人關注的一切她都不太想在一顆水晶球裡找答案。
她只相信她自己。
但她抬頭盯著天上那幅緩緩變換推演的星圖，出了神。
那些行星沿著各自的軌道無聲地滑動，金星和木星之間的夾角正在緩緩拉開，土星的光環在魔法投影裡閃著細碎的光。
她忽然想起自己那張天文學的O.W.L.成績單，一個很好看的“E”，安安靜靜地躺在其他幾個更好看的“O”旁邊。
天文學的考試內容主要是觀測、計算和理論推演，而她對那種乾巴巴的星圖測算總是提不起興趣，更別提半夜爬起來去天文塔實地觀測時那種冷風灌進領口的煩躁感了。
可如果，萊拉此時心裡暗暗想著，目光追著一顆流星在星圖上劃過的弧線，如果早就像這樣，用一片天上的星空，同時指引著占卜、算術占卜和天文學的學習呢？
如果星圖不只是算著冷冰冰的數字，而是一個人真的能盯著它看、盯著它想、盯著它出神的東西呢？
那萊拉那門天文學，會不會也能拿一個“O”？
一首到下課的鈴聲“叮——叮——”地響徹整座塔樓，教室裡的很多同學都不願意離開。
後排幾個拉文克勞的女生圍著沙克爾教授，七嘴八舌地問著關於星象相位和預知準確率之間關係的問題；
兩個赫奇帕奇的男生還坐在原位，一人抱著一個水晶球，閉著眼睛，死活不肯撒手，非要再試一下這次看見的和上一次看見的預言會不會相同。
沙克爾教授一邊收魔杖，一邊被學生簇擁著，臉上沒有絲毫不耐煩。
他提高了一點音量，讓他的聲音能夠傳到教室的每個角落。
他說他的課堂向所有人開放，只要報名的同學真的享受占卜課的樂趣，他就不會因為占卜的成果而取消任何人的選課資格。
他甚至特意朝萊拉和潘西等很多高年級的學生臉上看了一眼，微微點了點頭，補充道，
像那些在三年級的時候沒有選擇占卜課的同學，只要願意來旁聽，他的課程隨時敞開，只要他們不打擾按照教學計劃選定了這門課的同學們的日常學習就可以。
潘西用胳膊肘輕輕捅了捅萊拉，衝她挑了挑眉毛。
萊拉沒說什麼，只是把筆記本翻到空白的一頁，在頁首上寫下了下節課的上課時間。
接下來的幾天裡，萊拉除了按時上課、提前預習、準時高質地完成作業以外，幾乎只要有空閒的時間，就往沙克爾教授的占卜課教室鑽。
不止是和阿斯托利亞他們一起上課，慢慢的，只要萊拉有時間，只要這個空閒時間裡沙克爾教授在上課，萊拉就會坐進去。
