憑藉著超強的記憶，把看到的書的內容都記了下來，下一步就是關於書寫的練習，2026 年的人除非長期從事文字相關工作的，拿筆寫字的機會都是非常少的，恐怕一年都用筆寫不了 100 個字，不要說繁體的，估計簡體的都會提筆忘字的。電腦、手機的高度普及，讓人的一部分技能都退步了。
當人專注於某一件事情的時候，時間是過得飛快的，隨著天色漸漸暗下來，李父李母也回到了院裡。看到李偉在寫寫畫畫，就沒想著打擾她。李母跟兩個女兒就開始張羅起這一家的晚飯，這時節北方其實也沒啥吃的，也就點白菜土豆蘿蔔之類的，那可不是後世科技的進步 大棚的普及各種各樣的綠葉菜都有，玉米麵粥，白菜燉土豆，二合面饅頭，以及一點兒鹹菜，就是一頓晚飯。這個年代，一般老百姓這就算不錯的了，能吃飽就行！
吃完了飯，李偉就開始打聽起父母的工作，父母雖然以前在根據地 是在軍工廠工作，但不是軍人。
李父最早太原兵工廠的技術工人，二十六七歲就己經是中級鉗工了，是非常有天賦的後來抗日戰爭爆發，軍工廠也被日軍佔領，李父不願給鬼子造武器打自己人，就離開了軍工廠。以打零工為生，過了兩年多，李偉就是這個時間出生的。在這期間，李父曾經的同事，也有不少去根據地工作的，在私下裡也接觸過李父，在組織的幫助下李父就帶著全家去了根據地。在那裡工作了八，九年的時間
李父，李知文這人初中畢業，在那年月也算有點文化的，在很多事情上都有自己的認知！在太原兵工廠工作期間也接觸過一些從事武器設計研發的，技術人員。跟這些人的交往過程中 雖然不一定能學到多少文化知識，但是從他們的片言隻語中 眼界得到了開闊。心中有個大概的想法技術的迭代更新是很快的，你現在學到的技術過些年可能就落後了，所以沒有那些敝帚自珍的想法，什麼教會徒弟餓死師傅，教徒弟留一手這些在李父都不認同。人的天賦不同，師傅用心教 你都不知道能學成什麼樣，再搞個留一手之類的那不耽誤人嘛！
基於這樣的認知和工作態度，李父給當時軍工廠的領導和工人留下的印象都相當得好，並在到達根據地的第三年加入了黨組織，並長期擔任工人班組長的職務。至於為什麼不能繼續向上提拔，很簡單，李父不是軍人。在當時的環境下，雖說不是軍人，李父也是參加過戰鬥的，現在隨工作組在軋鋼廠，也不是在一線工作，而是在參與工會的工作，不出意外的話 下一步的工作應該就是工會系統了。
李母就很簡單，去根據地以前 就是家庭主婦，在家照顧李父及孩子們的生活，到根據地以後，由於李母是識字的，被安置在軍工廠的後勤部門工作。在接收軋鋼廠的工作組，也是在後勤庫房，負責監管各類物資的進出。說管理員也行，是管理員的頭！
大哥李磊，西六年16 歲參軍，在那時就屬於成分清楚，政治可靠的那類人，所以參軍也被分配在當時的軍工廠，汽車兵現在在部隊，己經當上班長了。
李蘭和李菊這兩個姐姐，去年初中畢業也是因為搬家的原因 目前還沒有工作，應該也快了，頂多再有三兩個月的時間 也就有工作了。找工作對他們家來說真的不難，原因很簡單根據地的一把手，現在的北平軍管會一把手是同一個人。
家裡的其他人還都好說，就是李磊這個大哥，現役軍人，而且從眼前看 他在部隊的前途還是很不錯的。作為從後世過來的人，李偉知道，這個時期馬上就要面臨著抗美援朝戰爭的爆發，可是他本人也沒有什麼辦法，總不能去說馬上要發生戰爭了，那估計馬上就要被抓起來了！只能走一步看一步了。
李偉本人，現在的主要任務就是考上中專，透過空間積累一些物資，更好地融入這個時代，可以利用空間的探索能力，來搜尋周邊的無主的住宅，可以考慮先把和中堂的 隱藏的財富搞到手。其他搞東搞西的事情先放一放，古玩字畫攫取財富的事，等到困難時期可以利用空間的物資從那些遺老遺少手裡收割一點，在特殊時期，可以從那些小將以及他們背後的人手裡狠狠地搜刮一波。
把自己想打聽的事情都瞭解了，這年代也沒啥夜生活，更不可能拿出來手機刷短影片！李偉藉口回屋休息，首接回了自己的東廂房。
關好門 躺在床上，李偉開始了自己在空間裡的種植事業，小麥玉米都種上，花生、大豆、棉花也都安排上。等過段時間再把雞鴨安排上，就可以有雞蛋鴨蛋了，其他肉類暫時不需要 空間裡儲存的還有很多。做完這些事就睡了 明天還要上學，來到 50 年代 第一天上學，心裡多少還有點兒期待！
