“我......我真的只記得這個了，而且我、我真的只是想點進去看看那到底是什麼，誰知道我滑鼠一點它就自動消失了......”
刺啦！
張智旭猛一踩剎車，林聽一晃，從回憶中戛然抽身。
“前面堵了，六點才能回局裡。”張智旭煩悶地看了眼前方排起的長隊，忍不住問：“林警官，看你拿著本子發半天呆了，想出什麼沒有？”
林聽垂眸看著紙面上明顯殘缺的單詞，搖頭。
“我看他就是故意的，”張智旭說，“那臭小子怕擔事兒，故意不給寫全，剛才就該強硬點兒把人帶走！”
裴行昭沒說話。
忽然三人的手機不約而同地響，內勤在工作群轉發了一則上級通知，要求市域各單位整理上報春節期間的值班備勤情況，緊跟著是周瑩瑩、牛文翊等人一連串的“收到”。
裴行昭打了兩字發出去，把手機塞進口袋。
林聽也拿出手機檢視群訊息，眼睛在螢幕上停頓數秒，忽地像是反應過來什麼：“裴隊，還記得receive怎麼拼寫嗎？”
“群裡只准用中文回覆。”裴行昭認真道。
林聽蹙眉，失望地看向張智旭：“張隊呢？”
張智旭一愣，不明白但照做：“r-e-c-i-v-e，怎麼了？”
“確定嗎？”
“那當然，”張智旭篤定道，“這詞兒初中就學了，有什麼不確定的，問這幹什麼？”
“不對吧，我怎麼記得是三......”裴行昭說到一半，臉色驟然一變，難以置信地看向林聽。
張智旭也猛然回過味兒來。
林聽低頭在筆記本上快速寫畫，將周奕留給他們的單詞補全幾個字母，看了看，動筆又補上幾個。
三五分鐘不到，紙張上寫滿了以不同順序排列組合的變體。
“周奕不是故意的，他是真的以為自己寫全了。”林聽聲音不大，在促狹的車廂裡卻格外清晰，“在認知心理學上這叫後向抑制，人們對序列資訊做儲存和輸出時，相似的專案會彼此干擾。”
張智旭抬眼，和裴行昭遞來的視線在後視鏡中短暫交匯。
“張隊回憶時先說了一個字母e，大腦短暫抑制了對第二個字母e的動作啟用，以防重複，結果漏掉了正確答案，這很常見。”
說完，他將本子遞給裴行昭。
“裴隊，拍照發給局裡的同事吧，請他們挨個查下注釋，無意義的劃掉。”
裴行昭幾乎沒有異議地接過來，咔嚓拍了張照片，點開牛文翊的對話方塊。
【文翊，儘快查一下這張紙上的每個單詞。】
【沒註釋的劃掉，其餘的儘快發給我。】
牛文翊秒回：【？？】
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