《從校園到舞台的逆襲之路》第252章 精神的延續(2)

作者:青楓桑葉·6天前

臺下另一個男生站起來,模仿著當年那些霸凌者的語氣:“就你?別做夢了。唱歌能當飯吃嗎?老老實實讀書考大學吧。”

“可是……”舞臺上的“小勳”握緊了吉他,“可是我真的喜歡。”

“喜歡有什麼用?”又一個“霸凌者”走上舞臺,“這個世界看的是成績,是背景,是你爸是誰。你什麼都沒有,憑什麼做夢?”

場景切換。

投影幕布上出現網路論壇的介面,上面滾動著惡意的評論——“抄襲狗”、“滾出娛樂圈”、“長得醜還想當明星”。舞臺上的“小勳”蹲在地上,抱著頭,肩膀顫抖。吉他倒在一旁,琴絃斷了。

觀眾席裡,有學生小聲啜泣。

崔勳握緊了蘇夢的手。他能感覺到蘇夢的手在微微發抖,能感覺到自己的呼吸變得有些急促,能感覺到那些被刻意封存的記憶,正不受控制地湧上來——那些黑暗的日子,那些惡意的攻擊,那些自我懷疑的夜晚。

但短劇沒有停留在黑暗裡。

燈光重新亮起,暖黃色的光。

一個“女孩”走上舞臺——那是蘇夢的角色。她走到“小勳”身邊,蹲下來,輕聲說:“我聽過你的歌。那首《晨光》,很好聽。”

“可是他們都說是抄襲……”

“那就再寫一首。”女孩說,“寫一首隻有你能寫出來的歌。寫你的真實,你的痛苦,你的希望。真實的聲音,是偽造不出來的。”

舞臺上的“小勳”抬起頭。

他撿起吉他,換上新弦。手指按上琴頸,撥動琴絃。一段新的旋律流淌出來,簡單,青澀,但帶著某種 raw 的力量。他開口唱歌,歌詞是關於被誤解,關於堅持,關於相信光會來的信念。

歌聲在禮堂裡迴盪。

雖然表演稚嫩——吉他彈得不夠流暢,唱功有待提高,臺詞有些生硬——但那份精神核心,清晰可見。那是關於真實的力量,關於夢想的重量,關於在黑暗中依然選擇發光的勇氣。

短劇的最後,投影幕布上出現了“真實之聲”演唱會的畫面剪輯——舞臺上的崔勳,臺下的星光,那首《真實》的萬人合唱。畫面切換,變成星光廣場的星雕塑,變成廣場上聚集的人群,變成那些留言牆上溫暖的字句。

舞臺上的學生們站成一排,齊聲說:

“真實不會被偽造,夢想不會被掩埋。每一顆星,都有發光的權利。”

幕布落下。

燈光重新亮起。

禮堂裡一片寂靜,持續了整整三秒。然後,掌聲如潮水般湧起,持續,蔓延,幾乎要掀翻屋頂。學生們站起來,用力鼓掌,有些人的臉上還掛著淚痕。老師們也站起來,掌聲裡帶著欣慰和驕傲。

崔勳也站起來。

他鼓掌,用力地,一下又一下。他能感覺到手掌拍擊的微痛,能感覺到胸腔裡翻湧的情緒,能感覺到視線有些模糊。蘇夢站在他身邊,也在鼓掌,眼淚無聲地滑落。

短劇結束了,但舞臺上的燈光沒有完全亮起。

一個女孩從側幕條走了出來。

她戴著眼鏡,文靜,瘦削,穿著整潔的校服,手裡捧著一本厚厚的冊子。她走到舞臺中央,調整了一下麥克風的高度——她個子不高,需要踮起腳尖。

“崔叔叔,蘇夢阿姨。”女孩開口,聲音清亮,帶著一絲緊張,“我叫林小雨,是高二(一)班的學生,也是這屆學生會的副主席。”

。氣口一吸深,頓了頓

”。路的暗黑最過走人個一撐支以可到力有,力有很也它但。氣過不人得會候時有到重,重很它。的量重有是想夢——事件一他了會教那,想夢和實真過棄放有沒來從卻,多麼那了歷經,步起臺舞園校從您著看年當,說他。意生做在他,在現“,說孩”。長團團園校的您是他,前年五十,說他。浩林爸爸我“

。了來起想勳崔

。了大麼這經己兒,兒了有經己他,來原。孩男的訊簡勵鼓來發然依,後藏雪被他在個那,孩男的學放他等中雨在個那,孩男的牌援應制自著舉是總個那。浩林

”。您給手親,個這把要定一我讓他。來回不趕,了差出他但“,說雨小林”。的來想來本天今爸爸“

。前面勳崔到走,子冊的厚厚本那著捧,臺舞下走孩

。的甸甸沉裡手在捧,頁百六五有至,厚很子冊。”集悟生學中高星:實真與想夢“——字的銀燙面上,殼的藍深是面封的子冊

”。心決的實真護守要想和,假虛的到看們他了寫學同些有。扎掙的話實說擇選來後和,謊的過撒經曾們他了寫學同些有。業創想些有,師老當想些有,家畫當想些有,人樂音為想了寫學同些有。想設的來未對是者或,悟的’實真與想夢‘於關篇一了寫都,人個每“,咽哽些有音聲,說雨小林”。的寫生學校全是這“

。中手勳崔到遞子冊把

。量重的魂靈輕年個百幾是更,量重的理是只不——量重份那到覺能,道味的合混墨油和張紙到聞能,膩細的地質皮封到覺能,過接勳崔

。頁一第開翻他

:稚顯略,整工跡字,字文的寫手篇一是那

”。話句這住記會我。’花是也痛再話真,沙是也再言謊‘——詞歌句一有裡》實真《歌的您,長學勳崔。見聽被音聲的略忽被些那讓,事故的實真錄記想我為因。者記名一當是想夢的我。班)二(一高,軒明王我“

。頁二第到翻

”。您謝謝。的實真是都句一每但,好不得寫然雖。品作的己自表發上號眾公級班在始開我,後事故的您了看但。詩寫歡喜己自認承敢不,笑嘲被怕害為因經曾我。班)五(二高,雨思李是我“

……頁五第,頁西第,頁三第

。訝驚人讓得刻深些有,疼心人讓得實樸些有,困的實現對出些有,輝的義主想理滿充字文些有。希於關,茫迷於關,實真於關,想夢於關。影的輕年個一是都,頁一每

。著翻地頁一頁一勳崔

。長學的邊一這實真在站擇選然依卻,谷低和峰巔了歷經,去出走校學所這從個這著看,他著看都人有所。聲沙沙的翻張紙有只,了極靜安裡堂禮

。頁一後最了到翻於終他

:的寫己自雨小林是那

”。人的為想我是就這。發地實真,想夢地實真,著活地實真。本的星是那為因是而,見看被了為是不,發星顆一每。人別亮照能也,己自亮點——們我了會教也您,說想我而。量重的想夢他了會教您,說爸爸。班)一(二高,雨小林是我“

。子冊上合勳崔

。魂靈的磨打全完俗世被未尚些那,睛眼的澈清些那,孔面的輕年些那。生學的有所裡堂禮向看,雨小林的上臺舞向看,頭起抬他

”。續延的神……了到看我讓,們你謝謝“,晰清比無但,啞沙些有,堂禮遍傳風克麥過音聲,說他”。謝謝“

。氣口一吸深,下一了頓停他

”。人多更燃點以可的真,種火的想夢。去下遞傳以可的真,音聲的實真——我訴告它為因。貴珍更都,聲掌何任,量銷何任,項獎何任比,禮份這“,面封的子冊過輕輕指手,說勳崔”。禮份一樣這到收會天一有,過想有沒來從,候時的歌唱次一第,上臺舞個這在站我,前年五十“

。頭點,笑微他對夢蘇,夢蘇向看他

”……為因。們學同的想夢持堅、實真持堅些那援支去,能所們我盡,與參真認會夢蘇和我,’金學獎星‘而“,說勳崔”。藏珍好好會我,子冊份這“

。孔面的輕年些那向看次再他

”。好更會定一,界世的想夢擇選、意善擇選、實真擇選人多更個一——信相我而。界世的樣麼什為會就界世個這,人的樣麼什為擇選們你。來未是就,們你為因“

。起響次一後最聲掌

。識共種某著遞傳地聲無,匯神眼,掌鼓在都人有所,來起站們師老,來起站們生學。諾承的嚴莊種某像,跳心像,水像,聲掌的力有而續持有只,尖有沒,呼歡有沒,次一這

。盈輕的有未所前種一到覺也,量重的它到覺,子冊的甸甸沉本那著捧勳崔

。續延的神

。樣模的新出長,裡壤土的新在它讓,去下遞傳,念信的想夢和實真於關份那,心核份那將是而,仿模是不,製複是不——義意的承傳是就這,來原

。好正,外窗

。澈清而甜,堂禮進飄風隨,香花桂的裡園校

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。