說到底是孩子的心裡沒底氣，他覺得沒有安全感，覺得自己將來可能會被拋棄。
喬橋只去反省是自己給的還不夠多。
當天把潘柯送到學校，那喬橋想著在店裡請個工人，計劃著過幾天潘柯剛好放假了，帶他出去玩一玩，多陪一陪潘柯。
但是關於自己會不會再婚，或者是會不會和齊墨在一起的事情，和愛不愛潘柯這件事，喬橋覺得這兩件事不能混為一談。
潘柯對自己而言很重要，除了是任務之外，喬橋也是真心的很心疼他，但是這不代表喬橋要犧牲自己的幸福。
不單單是喬橋，這世間所有的父母都是一樣。
生下了孩子就應該負責，就應該照顧好孩子，應該給他愛，讓他健康的長大，但是這不代表父母為了孩子不能離婚。
不能再婚，這是兩件事。
不代表所有的父母必須一輩子綁在孩子身上，犧牲自己的所有。
愛孩子，和愛自己本來就不應該衝突。
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這天在幼兒園到了下午水果點心的時間，今天的水果是蘋果，老師把削過皮，去了籽，切成塊的蘋果端了一大盤迴到教室。
小朋友們呼啦啦的都跑過來排隊。
“吃蘋果啦，吃蘋果啦。”大家歡快的拍著手。
“大家排好隊，一個個來，不要擠哦，誰擠誰就沒有蘋果吃。”大家聽著老師的話，頓時站的筆直。
潘柯因為比較瘦弱，被擠在後面了，但是他也挺開心的。
但是讓老師沒想到的是，今天的蘋果廚房竟然沒切夠，等到後面還剩下幾個人的時候，裡面剩下的竟然還有一個四分之一的蘋果，正常每個孩子是分二分之一的。
於是跟面前的這幾位小朋友商量：“寶貝們，今天的蘋果有點不夠了，這裡有一塊最小的蘋果哪個小寶貝願意吃？”
“如果他願意的話，作為獎勵，老師明天願意獎勵他一整個蘋果。”
老師用的是誘哄的語氣和鼓勵的目光，但是對於這個年紀的小朋友來說，他們只在乎眼前能得到什麼，他們不怎麼願意吃明天畫的大餅。
於是很多小朋友都不吭聲。
最後潘柯舉起手。
“老師，我可以的。”
潘柯心裡想的是，他明天如果可以得到一整個蘋果，就可以帶回家給媽媽吃了。
學校的水果和點心很多，可是大多都不好拿，媽媽最近每天都好辛苦。
他想把蘋果給媽媽吃。
“好。”
“潘柯寶貝真的好棒。”
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